下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（　　）
A、氫氣+氯氣→氯化氫
B、乙炔+氧氣→二氧化碳+水
C、碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳
D、一氧化碳+氧氣→二氧化碳
考點：氧化反應(yīng),化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”； 據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、氫氣+氯氣→氯化氫，該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤．
B、乙炔+氧氣→二氧化碳+水，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
C、碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
D、一氧化碳+氧氣→二氧化碳，該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；且該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A、氫氧化鈣  CaOH
B、氯化鉀 KCl2
C、硫酸銅 CuSO4
D、氧化鐵 FeO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)能用過濾法分離的是（　�。�
A、氧氣和二氧化碳
B、水和汽油
C、蔗糖和食鹽
D、食鹽和沙子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、C+O2═CO2
B、2H2O═2H2↑+O2↑
C、3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2
D、HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、因為“質(zhì)量守恒”，所以鎂帶完全燃燒后生成白色固體的質(zhì)量一定等于鎂帶的質(zhì)量
B、鐵絲在氧氣中完全燃燒后，生成物比鐵絲質(zhì)量增加了
C、大理石和稀鹽酸反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量小于反應(yīng)前混合物的總質(zhì)量，不符合質(zhì)量守恒定律
D、水蒸發(fā)變成水蒸氣的質(zhì)量等于水的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法正確的是（　�。�
A、鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8
B、氯元素是金屬元素
C、鎂原子失去電子后形成帶兩個單位負(fù)電荷的陰離子
D、氯原子奪得電子后形成帶一個單位正電荷的陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料已得到越來越廣泛的應(yīng)用．下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（　�。�
A、有良好的導(dǎo)電性、傳熱性
B、硬度很大、熔點很高
C、是銀白色的固體
D、易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述，前者屬于化學(xué)變化后者屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A、冰雪融化，石蠟?zāi)苋紵?/span>
B、花香四溢，百煉成鋼
C、.鐵鍋生銹，干冰易升華
D、汽油易燃，鐵杵磨針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用如圖裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：
 
，若在a端連接一注射器檢查氣密性．如果該裝置的氣密性好，則向左推注射器時，可能觀察到的現(xiàn)象是：
 
．若向右拉注射器，可以觀察到的現(xiàn)象是：
 
．

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