某工業(yè)鹽酸中因含有少量FeCl3（不含其它雜質(zhì)）而顯黃色，測(cè)知該鹽酸中H+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為88：97，則其中Fe3+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為（  ）

A．1：97B．1：3C．3：1D．3：97

D

解析試題分析：H+與Cl﹣的個(gè)數(shù)比為88：97，則負(fù)電荷總數(shù)為97，氫離子所帶正電荷總數(shù)為88，要保證陰離子所帶負(fù)電荷數(shù)值與陽(yáng)離子所帶正電荷數(shù)值相等，則鐵離子需要提供9個(gè)正電荷，一個(gè)鐵離子帶三個(gè)正電荷，故鐵離子個(gè)數(shù)為3，所以Fe3+與Cl﹣的個(gè)數(shù)比為3：97，觀察選項(xiàng)，故選D．
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶液中離子個(gè)數(shù)比的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)陰離子所帶負(fù)電荷總數(shù)與陽(yáng)離子所帶正電荷數(shù)值相等進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下圖是一瓶生理鹽水標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。

若要配制一瓶該生理鹽水需      g氯化鈉。
（2）若要用4．5%的氯化鈉溶液配制一箱（12瓶）該氯化鈉注射液，需要加入   g蒸餾水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將一瓶鹽酸分別倒入兩只大燒杯中，將燒杯放在天平兩邊，并調(diào)節(jié)天平到指針指在分度盤(pán)中間，然后在左盤(pán)的燒杯中加10g碳酸鈣，在右盤(pán)的燒杯中加入10g碳酸鈉，待燒杯中固體物質(zhì)完全消失后，天平指針（    ）

A．仍在中間B．偏向左盤(pán)C．偏向右盤(pán)D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組要檢測(cè)黃銅（銅、鋅合金）中金屬銅的純度，同學(xué)們?nèi)?0g黃銅樣品，向其中分三次共加入15g鹽酸溶液，充分反應(yīng)后測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
鹽酸質(zhì)量
5g
5g
5g
氫氣質(zhì)量
0.04g
m
0.02g
 
請(qǐng)計(jì)算：（1）第二次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m＝         g。
（2）黃銅（銅、鋅合金）中金屬銅的純度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在天平兩邊各放一只盛有等質(zhì)量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的燒杯，把天平調(diào)至平衡，然后在左邊燒杯中放入3.3克鋁粉，為使天平平衡，向右邊的燒杯中應(yīng)加入鎂粉的質(zhì)量可能是（  ）

A．6.6克 B．3.3克 C．3.2克 D．2.4克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)Vc）會(huì)患?jí)难　Ｏ聢D所示為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：

（1）Vc中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是    。
（2）若正常成人每天對(duì)Vc的最低需要量為60mg。
①當(dāng)這些Vc完全來(lái)自右圖的“維生素C”時(shí)，則每次服用“維生素C”至少           片；
②當(dāng)這些Vc完全來(lái)自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜含Vc120mg）時(shí)，每天至少應(yīng)食用這種蔬菜  g。
③維生素C又名抗壞血酸，其水溶液能使紫色石蕊試液變    色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O（a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比）。小紅同學(xué)為測(cè)定其組成，稱(chēng)取該天然堿樣品16．6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

已知：1．碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時(shí)不分解 ；2． 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 ↑ +H2O
3．圖中B處為兩個(gè)單向閥：推注射器時(shí)A1關(guān)閉，A2處打開(kāi)；拉注射器時(shí)，A1打開(kāi)進(jìn)空氣，A2關(guān)閉。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)時(shí)，組裝好裝置，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先                       ，然后，實(shí)驗(yàn)步驟是：
① 反復(fù)推拉注射器   ② 稱(chēng)量E、F的質(zhì)量   ③ 關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反
應(yīng)不再進(jìn)行  ④ 打開(kāi)彈簧夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?nbsp;  ⑤ 再次稱(chēng)量E、F的質(zhì)量。
（二）問(wèn)題探究：
（2） E中的藥品為         ，E的作用是                        。C、F、G中裝有堿石灰（生石灰與燒堿的固體混合物），則C的作用是          ， F的作用是                       。寫(xiě)出 F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式                         。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒       （填“能”或“不能”）。若不進(jìn)行步驟④的操作，則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量        （填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）， 該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是                          ；若沒(méi)有G裝置，則碳酸氫鈉的質(zhì)量            （填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）。
（4）下表是實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：

反應(yīng)前
反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100．0g
E的質(zhì)量為102．25g
F的質(zhì)量為50．0g
F的質(zhì)量為51．1g
       則： ① 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為      g
② 碳酸氫鈉的質(zhì)量為               g
③ 該天然堿的化學(xué)式中a:b:c=                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（5分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學(xué)為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行計(jì)算．將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

【數(shù)據(jù)處理】
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為        g．
（2）請(qǐng)幫小明計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程：
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如果有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒(méi)有全部逸出，造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比               （填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

⑴實(shí)驗(yàn)室需配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鋇溶液100g，需稱(chēng)取氯化鋇固體    克。
⑵稱(chēng)取氯化鈉與碳酸鈉的固體混和物22.3克放入燒杯中，加入氯化鋇溶液到恰好完全反應(yīng)（反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓ + 2NaCl），待反應(yīng)完全后過(guò)濾，得白色沉淀19.7克和濾液200g。求：①固體混和物中所含碳酸鈉的質(zhì)量？
②濾液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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