(1)已知元素的化合價(jià),按要求填空:
-2
O
    
+2
Ca
  
-1
OH
   
0
H
 
-2
CO3

寫(xiě)出化合物(化學(xué)式)
 
,
 
 
.單質(zhì)(化學(xué)式)
 
,氧化物
 

(2)按要求填空
H2       H2O         NaCl   Ne  CH4    Fe    N2  S   MgCl2
由分子構(gòu)成的是
 

由原子構(gòu)成的是
 

由離子構(gòu)成的是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)單質(zhì)和化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成情況來(lái)分析解答.
解答:解:(1)在化合物中,各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,因此組成的化合物有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣,其中屬于氧化物的是氧化鈣,組成的單質(zhì)有氫氣;故填:CaO、Ca(OH)2、CaCO3;H2;CaO;
(2)氫氣、水、甲烷、氮?dú)馐怯煞肿訕?gòu)成的;氖氣、鐵、硫是由原子構(gòu)成的;氯化鈉、氯化鎂是由離子構(gòu)成的;故填:H2、H2O、CH4、N2;Ne、Fe、S;NaCl、MgCl2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力和物質(zhì)的結(jié)構(gòu),題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)潔凈的空氣對(duì)人類(lèi)和其他動(dòng)植物都是非常重要的,但是隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染.
①目前,很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo),原因之一是
 

A.人的呼吸       B.植物的光合作用    C.化石燃料的燃燒      D.太陽(yáng)能的利用
②把a(bǔ)、b、c、d產(chǎn)生的原因的序號(hào)填在橫線上.
A.空氣中二氧化碳的含量高;  B.二氧化硫、二氧化氮排人大氣中;
C.一氧化碳進(jìn)入室內(nèi);       D.冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中
a.形成酸雨
 
;b.產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”
 
;c.破壞臭氧層
 
;d.使人中毒
 

(2)能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
①目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 

②為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
.該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為
 

③為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題:

(1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有
 
種.
(2)鐵原子核外電子數(shù)為
 

(3)硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子,形成
 
(選填“陰”或“陽(yáng)”)離子.
(4)鋅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年6月12日,“神舟十號(hào)”航天員在太空中度過(guò)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié),并且吃到了真空包裝的粽子,粽子采用真空包裝是為了隔絕( 。
A、氮?dú)?/td>B、水蒸氣
C、氧氣D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A、mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣
B、擰開(kāi)盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小
C、20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水
D、62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

六月的校園,百花盛開(kāi),陣陣花香,沁人心脾.花香四溢的現(xiàn)象主要說(shuō)明了( 。
A、微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的
B、微粒都是有香味的
C、微粒具有一定的質(zhì)量
D、微粒之間有一定的間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用分子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象
熱脹冷縮
 
墻內(nèi)開(kāi)花墻外香
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾
B防止夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏中毒應(yīng)立即開(kāi)燈檢查并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
C給室內(nèi)著火的電器滅火立即用自來(lái)水澆滅
D進(jìn)入深洞為確保生命安全舉著燃著的火把前行
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,氧元素可以組成兩種氣體單質(zhì):氧氣和臭氧,將這兩種氣體混合,所得氣體屬于( 。
A、混合物B、純凈物
C、化合物D、單質(zhì)

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