【題目】金屬材料同人類文明的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步關(guān)系十分密切。
實(shí)驗(yàn)室用工業(yè)鐵紅(主要成分是,還含有少量的、)模擬工業(yè)煉鐵并測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),裝置如下:
(資料)
Ⅰ.草酸氫鈣是白色固體,化學(xué)式為,加熱易分解,生成四種氧化物。
Ⅱ.溶液能很好地吸收,堿石灰能吸收和。
Ⅲ.濃硫酸具有吸水性,是液體干燥劑。
(問題討論)
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_____________________。
(2)寫出A中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式:_____________________。
(3)進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的,則C、D中的試劑依次是_____、_____(填字母)。
a 濃硫酸 b 澄清的石灰水 c 氫氧化鈉溶液
(4)C裝置的作用是______________________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)E裝置停止加熱,繼續(xù)通入至冷卻,其目的是______。
(6)寫出E裝置中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式:_________________。
(7)稱取鐵紅樣品7.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)前后稱得F裝置增重4.4g,則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(8)本實(shí)驗(yàn)中如果缺少G裝置(不考慮其他因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(9)請指出上述實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷___________。
【答案】檢查裝置氣密性 Ca(HC2O4)2CaO+H2O+2CO2↑+2CO↑ b a 檢驗(yàn)二氧化碳是否被B裝置完全吸收 防止F裝置中的液體倒流炸裂玻璃管 77.1% 偏小 沒有處理尾氣
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置氣密性。
(2)據(jù)資料可知,草酸氫鈣加熱易分解,生成四種氧化物,所以A中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為:Ca(HC2O4)2CaO+H2O+2CO2↑+2CO↑。
(3)二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,濃硫酸能夠吸收水蒸氣,所以進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則C、D中的試劑依次是澄清石灰水、濃硫酸。
故填:b;a。
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被B裝置完全吸收。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)E裝置停止加熱,繼續(xù)通入CO至冷卻,其目的是防止F裝置中的液體倒流炸裂玻璃管。
(6)E裝置中Fe2O3和一氧化碳發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為:;
(7)由、、,可知,二氧化碳中的氧元素一半來自于鐵的氧化物,則樣品中鐵元素質(zhì)量為:,則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:。
(8)本實(shí)驗(yàn)中如果缺少G裝置(不考慮其它因素),空氣中的二氧化碳會(huì)被氫氧化鈉溶液吸收,會(huì)導(dǎo)致二氧化碳質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致樣品中氧元素質(zhì)量偏大,進(jìn)一步導(dǎo)致樣品中鐵元素質(zhì)量偏小,則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小。
(9)上述實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷是沒有處理尾氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】是初中所學(xué)的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。已知為紅色的單質(zhì),為紅棕色物質(zhì),為最常用的溶劑,H為白色沉淀,請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:_____、_____;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____,其基本反應(yīng)類型是_____。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)
(1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量,目的是 。
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ;若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)若將白磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_____成功,原因________________________________________________________。
(5)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用? (填寫序號(hào))
A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān),請?jiān)囉盟鶎W(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或做法的原因(用化學(xué)方程式表示):
(1)正常雨水PH<7的原因是__________
(2)食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是氧化鈣)有防潮作用________
(3)長期存放的氫氧化鈉溶液,因保存不當(dāng)而發(fā)生變質(zhì)_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是生活中最常見的金屬,E的濃溶液有吸水性,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間有如圖所示關(guān)系:
(1)F的顏色是 .
(2)推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ,G .
(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式,C+E→: .
(4)在上述關(guān)系圖中,所發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型的共有 個(gè)(填數(shù)字).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)魔術(shù)“滴水生火”的操作是用棉花包住少量過氧化鈉粉末,放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴加幾滴水,觀察到棉花迅速燃燒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,下列推測不正確的是
A.該反應(yīng)可能放出大量的熱B.X的化學(xué)式為
C.滴加少量水就可以滅火D.棉花是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)就“石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了”的現(xiàn)象展開如下探究:
該同學(xué)取小塊樣品于一支試管中,加入一定量的蒸餾水,充分振蕩后過濾,得到白色沉淀和濾液。
(1)該同學(xué)測定了濾液的酸堿度,你認(rèn)為結(jié)果可能是________________________。
(2)該同學(xué)又對(duì)白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)假設(shè)
假設(shè)1 只有Ca(OH)2
假設(shè)2 只有
假設(shè)3 ________________
(3)為了判斷這幾種假設(shè)的合理性,該同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請你幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論(用化學(xué)方程式表示) |
________________ | ________________ | _________________________假設(shè)1不成立。 |
(4)為了得到最后結(jié)論,他再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩、靜置后,滴入無色酚酞試液,溶液顯紅色,說明只有假設(shè)________成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“〇”和“●”分別代表不同元素的原子。
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________;
(2)寫出一個(gè)符合該微觀示意圖的化學(xué)反應(yīng)方程式__________;
(3)已知“〇”的相對(duì)原子質(zhì)量是“●”的m倍,則由該反應(yīng)所生成的和的質(zhì)量比是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁鎂合金因密度小、強(qiáng)度高、剛性好等特點(diǎn)等特點(diǎn),在人類生活中應(yīng)用廣泛。某興趣小組的同學(xué)對(duì)編號(hào)為①、②的兩種鋁鎂合金樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
已知:鎂能與酸反應(yīng),但不能與堿溶液反應(yīng);鋁既能與酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為:,溶液與二氧化碳反應(yīng)能產(chǎn)生氫氧化鋁沉淀,后者經(jīng)過濾、洗滌、灼燒后生成相應(yīng)氧化物。
(1)取質(zhì)量為的樣品①和過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng),然后過濾;再向?yàn)V液中通入過量的二氧化碳?xì)怏w,將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、灼燒,所得固體的質(zhì)量仍為。求樣品①中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________
(2)取不同質(zhì)量的樣品②分別和30g相同濃度的鹽酸反應(yīng),所取合金質(zhì)量與產(chǎn)生氣體體積(氣體的密度為0.0893g/L)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | a | b | c |
合金質(zhì)量mg | 510 | 765 | 918 |
氣體體積mL | 560 | 672 | 672 |
求:合金中鋁鎂的質(zhì)量比。________
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