11.在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液混合,過(guò)濾反應(yīng)后的混合物.老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成.請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鈣溶液顯中性.
【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和CaCl2的混合物(填化學(xué)式);
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na 2CO3的混合物.
猜想4:濾液中溶質(zhì)是NaCl、Na 2CO3和CaCl2的混合物.
你認(rèn)為上述猜想4有錯(cuò)誤,理由是碳酸鈉和氯化鈣不能共存.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2-3滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象.同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有白色沉淀(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),證明猜想2成立.
【問(wèn)題討論】
小紅同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認(rèn)為小紅同學(xué)不能(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碛墒茿gNO3可能與NaCl反應(yīng)生成白色沉淀,無(wú)法確定含CaCl2

分析 【提出猜想】根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng),可能兩者剛好完全反應(yīng),可能碳酸鈉過(guò)量,也可能氯化鈣過(guò)量,但是碳酸鈉和氯化鈣不能同時(shí)存在進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)根據(jù)酚酞遇堿變紅色,碳酸鈉溶液顯堿性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)結(jié)論是猜想2成立,也就是證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有氯化鈣,加入Na2CO3溶液后,碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,可觀察到有白色的碳酸鋇沉淀生成進(jìn)行分析;
【問(wèn)題討論】根據(jù)氯離子和銀離子會(huì)生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析.

解答 解:【提出猜想】氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng),可能兩者剛好完全反應(yīng),可能碳酸鈉過(guò)量,也可能氯化鈣過(guò)量,所以猜想2是濾液中溶質(zhì)是NaCl和CaCl2的混合物;
碳酸鈉和氯化鈣不能同時(shí)存在,所以猜想4有錯(cuò)誤,理由是:碳酸鈉和氯化鈣不能共存;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液不顯堿性,溶液中沒(méi)有碳酸鈉,猜想3不成立;
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有白色沉淀生成,說(shuō)明濾液中含有氯化鈣,證明猜想2成立;
【問(wèn)題討論】氯化鈣溶液、氯化鈉溶液都能夠和硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀,所以不能用硝酸銀溶液證明猜想2成立.
故答案為:【提出猜想】猜想2:CaCl2;
4,碳酸鈉和氯化鈣在溶液中不能共存;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)3;
(2)白色沉淀;
【問(wèn)題討論】不能,AgNO3可能與NaCl反應(yīng)生成白色沉淀,無(wú)法確定含CaCl2

點(diǎn)評(píng) 本題考查的重點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)的存在情況,由此可知認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的重要性,要養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)有18.6gNaOH與Na2CO3的固體混合物,測(cè)得其中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23:3.在室溫下,將該混合物與100g稀硫酸混合,恰好完全反應(yīng),所得不飽和溶液的質(zhì)量為114.2g,則原固體混合物中含有鈉元素的質(zhì)量為( 。
A.2.3gB.4.6gC.6.9gD.9.2g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某化學(xué)研究小組為探究某化學(xué)問(wèn)題,設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn):
在A、B、C、三只小燒瓶中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過(guò)清水的細(xì)鐵絲、被清水完全浸沒(méi)的細(xì)鐵絲,然后裝配成圖所示的三套裝置,每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管中水面上升的高度.結(jié)果如下表所示(表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管水面上升的高度/cm):
時(shí)間/h 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
A瓶(盛干燥鐵絲) 0 0 0 0 0 0 0
 B瓶(盛沾了清水的鐵絲) 0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5
 C瓶(盛完全浸在蒸餾水中的鐵絲) 0 0 0 0 0 0 0
(1)如果請(qǐng)你為該探究活動(dòng)擬標(biāo)題,你的建議是(寫(xiě)課題名稱(chēng))探究鐵生銹的條件(或影響鋼鐵生銹的條件);.
(2)實(shí)驗(yàn)前,如何檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性?將導(dǎo)管末端放入水中,用手握住燒瓶一段時(shí)間,觀察浸入水槽的導(dǎo)管口是否冒出氣泡
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是:
(4)通過(guò)上面的探究實(shí)驗(yàn),從理論上來(lái)說(shuō)怎樣防止鐵生銹?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.柴靜拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》播出后引發(fā)熱議,喚起了公眾對(duì)環(huán)保的重視,下列措施中能減少霧霾的是( 。
A.燃放煙花爆竹增加喜慶氣氛B.鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行
C.推廣使用太陽(yáng)能熱水器D.大力發(fā)展用煤火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.從C、H、O、Na、S五種元素中選擇適當(dāng)元素,按下列要求用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)以上元素中屬于金屬元素的是:Na
(2)碳酸根離子:CO32-
(3)O、Na、S組成的化合物中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià):Na2SO4
(4)一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氯原子2Cl;  
(2)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體N2;
(3)碳酸根離子CO32-;
(4)碘酒中的溶劑C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.把氯化鈣溶液加入到含有大量下列離子的溶液中,最終會(huì)得到無(wú)色澄清溶液的是( 。
A.Na+   CO32-OH-B.Ag+    NO3-   NH4+
C.K+  Cu2+NO3-D.SO42-NO3-   H+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖,實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2都會(huì)觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.實(shí)驗(yàn)1產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳,二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了不溶于水的碳酸鈣.實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱使石灰水的溫度上升,石灰水中的氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,有Ca(OH)2固體析出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、D是由相同元素組成的固體,C為黑色粉末,B、E為常見(jiàn)氣體;X與F是由相同元素組成的無(wú)色液體,且X具有消毒殺菌作用;Y是一種紅色金屬.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式是KMnO4
(2)C物質(zhì)在反應(yīng)③中起催化作用;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之比為1:1進(jìn)行化合(原子利用率為100%),可合成多種有機(jī)化工產(chǎn)品,寫(xiě)出其中一種可能產(chǎn)品的化學(xué)式CH2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案