如圖為配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是

選項(xiàng)

操作

目的

A

用剩的食鹽放回原試劑瓶

避免浪費(fèi)

B

天平調(diào)平后在左、右托盤(pán)中各墊一張相同的紙

保證稱(chēng)取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確

C

用50ml量筒替代天平量取所需的水

更加簡(jiǎn)便

D

溶解時(shí)用玻璃棒攪拌

增加食鹽的溶解能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省張家界市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

填寫(xiě)表：

溶液名稱(chēng)

高錳酸鉀溶液

0.9%生理鹽水

75%消毒酒精

碘酒

鹽酸

溶質(zhì)名稱(chēng)

_____

_____

_____

碘

_____

溶劑名稱(chēng)

水

水

水

_____

水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省衡陽(yáng)市心學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期段考（10-12單元）化學(xué)試卷 題型：單選題

除去氯化鉀溶液中混有的少量碳酸鉀，最合理的方法是(　　)

A. 加入足量的氯化鋇溶液，過(guò)濾

B. 加入足量的稀鹽酸，加熱

C. 加入足量的硝酸鋇溶液，過(guò)濾

D. 加入足量的稀硫酸，加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省衡陽(yáng)市心學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期段考（10-12單元）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物品所使用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A. 木制桌椅 B. 塑料杯托

C. 金屬表鏈 D. 陶瓷碗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省衡陽(yáng)市心學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期段考（8-9單元）化學(xué)試卷 題型：填空題

溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到無(wú)色溶液的是_____(填字母)。

A．高錳酸鉀 B．汽油 C．面粉 D．白糖

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過(guò)程中，溫度沒(méi)有明顯變化的 是_____ (填字母)。

A．燒堿 B．硝酸銨 C．氯化鈉 D．濃硫酸

(3)下圖 1 為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____(填 “甲”或“乙”)。

②某同學(xué)按圖 2 所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)溫度下的 A、B、C 溶液，在 A、B、C 三種 溶液中屬于飽和溶液的是________(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲，充分?jǐn)嚢瑁?恢復(fù)到 t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________(結(jié)果精確到 0.1%)。

③將 t2℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 甲_____乙(填“<”、“=”或“>”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省衡陽(yáng)市心學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期段考（8-9單元）化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列現(xiàn)象，不能說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度升高而減小的是（ ）

A. 燒開(kāi)水時(shí)，沸騰前有氣泡逸出

B. 喝下汽水后感到有氣體沖到鼻腔

C. 揭開(kāi)啤酒瓶蓋，有大量泡沫溢出

D. 夏天飲水桶的內(nèi)壁掛滿一層氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省衡陽(yáng)市心學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期段考（8-9單元）化學(xué)試卷 題型：單選題

“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是

A. 鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B. 眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒

C. 用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量

D. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市密云區(qū)2019屆九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文（原文作者：董麗穎、張永剛等，原文有刪改）

傳統(tǒng)紙質(zhì)纖維的易燃性是眾多紙質(zhì)文物損毀消失的一個(gè)主要原因。探索基于無(wú)機(jī)材料的新型耐火紙成為重要的研究課題。

羥基磷灰石（HAP）是一種天然礦物質(zhì)，其組成可表示為Ca5（PO4）3（OH），呈現(xiàn)白色，是制造耐火紙的一種理想原料。

早期制備的HAP納米線長(zhǎng)度較短，一般小于10p*m，柔韌性較差。后經(jīng)改進(jìn)，制得的HAP超長(zhǎng)納米線的直徑約為10nm，長(zhǎng)度在幾十微米到100ptm之間，具有超長(zhǎng)的長(zhǎng)度和超高的長(zhǎng)徑比，從而具有高柔韌性。

用HAP超長(zhǎng)納米線制備的新型無(wú)機(jī)耐火紙具有高柔韌性，可以任意卷曲，可耐高溫，不燃燒，并且具有優(yōu)良的書(shū)寫(xiě)和打印功能。這樣的耐火紙有望應(yīng)用于書(shū)籍、重要文件及檔案的長(zhǎng)久安全保存。
研究者還發(fā)現(xiàn)，HAP超長(zhǎng)納米線耐火紙對(duì)多種有機(jī)污染物具有較高的吸附量，可以用于處理廢水，其對(duì)水中有機(jī)物的吸附量如圖（a）所示；用回收的耐火紙?jiān)俅挝接袡C(jī)物，循環(huán)使用5次，每次的吸附量如圖（b）所示。

近來(lái)，一種對(duì)PM：細(xì)顆粒物有吸附作用的新型HAP超長(zhǎng)納米線被研發(fā)出來(lái)，并制成口罩的濾芯，這種材料有望在空氣凈化領(lǐng)域發(fā)揮作用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)“Ca5（PO4）3（OH）是制造耐火紙的一種理想原料”可推測(cè)其具有的化學(xué)性質(zhì)是____。

（2）與傳統(tǒng)紙張相比，HAP超長(zhǎng)納米線制成紙張的優(yōu)點(diǎn)是________（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

（3）HAP超長(zhǎng)納米線耐火紙對(duì)氯仿的吸附量可以達(dá)到_______g•g-1（結(jié)果取整數(shù)）。

（4）吸附有機(jī)污染物時(shí)，HAP超長(zhǎng)納米線耐火紙____（填“能”或“不能”）重復(fù)使用。

（5）下列說(shuō)法合理的是____（填字母序號(hào)）。

A HAP納米線的長(zhǎng)度對(duì)耐火紙的柔韌性有較大影響

B HAP超長(zhǎng)納米線耐火紙難溶于水

C HAP超長(zhǎng)納米線耐火紙只對(duì)氯仿有吸附作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級(jí)第二學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

長(zhǎng)途運(yùn)輸活魚(yú)。常用過(guò)氧化鈣增氧。CaO2中Ca顯+2價(jià)，則O的化合價(jià)為

A. +2 B. 0 C. -1 D. -2

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同步練習(xí)冊(cè)答案