8．下列做法中不利于保護(hù)水資源的是（　　）
A．生活污水任意排放B．使用節(jié)水型馬桶
C．農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌D．工業(yè)廢水處理后再排放

分析 保護(hù)水資源要從兩個(gè)方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、生活污水任意排放，會(huì)造成水體的污染，不利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)符合題意．
B、使用節(jié)水型馬桶，能節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)不符合題意．
C、農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌，能節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)不符合題意．
D、工業(yè)廢水處理后再排放，能減少水體污染，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解保護(hù)水資源的措施（節(jié)約用水、防止水體污染）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制取，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）①②中屬于加熱儀器的是酒精燈（填名稱）．從A-F裝置中有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，改進(jìn)方法是A裝置中試管口應(yīng)該略向下傾斜．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)的角度分析其原因是試管口未放棉花；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為大理石（或石灰石）；化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用F裝置收集二氧化碳，應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入二氧化碳，驗(yàn)滿的操作是將燃著的木條放在b處，若木條熄滅，則證明已滿．
（4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集的原因是氫氣密度比空氣小、氫氣難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫（H2O2）的分解有催化作用．取8.5%的過(guò)氧化氫溶液40g倒入小燒杯中，向其中加入15%的硫酸銅溶液6.6g，使過(guò)氧化氫完全分解．計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是B．
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ACO2CO將氣體點(diǎn)燃
BNaCl固體泥沙加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
CKClKClO3向固體混合物中滴入稀鹽酸
DCOCO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，再進(jìn)行干燥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，若試管內(nèi)為氯酸鉀和二氧化錳固體的混合物，則化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，現(xiàn)欲從反應(yīng)后的剩余固體中回收不溶性物質(zhì)，需經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干等步驟，該物質(zhì)在此反應(yīng)中起到催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B、C裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑，產(chǎn)生的氣體中可能含有的雜質(zhì)是HCl和H2O．
（4）常溫下，可發(fā)生反應(yīng)：FeS（固體）+H2SO4（溶液）=FeSO4（溶液）+H2S（氣體），則應(yīng)選擇B（填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置，H2S可溶于水，密度大于空氣，則應(yīng)選擇C裝置來(lái)收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列物質(zhì)所屬類別正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 類別
 A 冰水混合物、空氣、自來(lái)水 混合物
 B 高錳酸鉀、石灰石、氯酸鉀 純凈物
 C 甲烷、氫氣、一氧化碳 燃燒時(shí)火焰為藍(lán)色
 D 氫氣、碳、二氧化碳具有還原性的物質(zhì)
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法．下列推理正確的是（　�。�
A．CH4充分燃燒生成H2O和CO2，則充分燃燒只生成H2O和CO2的物質(zhì)只含C、H兩種元素
B．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物都是氧化物
C．化合反應(yīng)的生成物只有一種，則只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
D．單質(zhì)均是由同種元素組成的，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是（　　）
A．濃硫酸B．燒堿溶液C．濃鹽酸D．雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取CO2和有關(guān)CO2性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置的氣密性．
（2）該實(shí)驗(yàn)所性質(zhì)的發(fā)生裝置和收集裝置是B和E；反應(yīng)容器內(nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是（用化學(xué)方程式回答）：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）他們裝置B與F連接，觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色；對(duì)該變化的解釋（用化學(xué)方程式回答）：CO2+H2O=H2CO3．
（4）由于CO2具有密度比空氣的大，不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)，日常生活中常用它來(lái)滅火，干冰在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用它進(jìn)行人工降雨．
（5）實(shí)驗(yàn)室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克？

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