(2008?岳陽)掌握燃燒和滅火的原理,對于科學(xué)利用和控制燃燒反應(yīng)非常重要.
(1)硫在空氣里燃燒發(fā)出
淡藍(lán)
淡藍(lán)
色火焰,而在氧氣里燃燒更旺,發(fā)出
藍(lán)紫
藍(lán)紫
色火焰.兩者現(xiàn)象不同的主要原因是
物質(zhì)在空氣中燃燒,實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng),而空氣中的氧氣含量較少.
物質(zhì)在空氣中燃燒,實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng),而空氣中的氧氣含量較少.

(2)如果破壞燃燒的條件,就可以使燃燒反應(yīng)停止,達(dá)到滅火的目的.請分別簡要地寫出下列滅火實例中的滅火原理.
①炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅.其滅火原理是
隔絕空氣(或氧氣)
隔絕空氣(或氧氣)

②堆放雜物的紙箱著火時,可用水撲滅.其滅火原理是
使溫度降到著火點以下
使溫度降到著火點以下

③撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉.其滅火原理是
清除可燃物(或使可燃物與火源隔離)
清除可燃物(或使可燃物與火源隔離)
分析:(1)物質(zhì)的燃燒劇烈程度跟氧氣的濃度有關(guān),故可以根據(jù)硫在氧氣和空氣中燃燒的不同現(xiàn)象來解答;
(2)燃燒必須具備三個條件,而滅火只要去除其中任意一個條件即可達(dá)到目的,可以據(jù)此答題.
解答:解:(1)硫在空氣中燃燒時產(chǎn)生的是淡藍(lán)是火焰,而氧氣里燃燒更旺,產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,原因是由于物質(zhì)的燃燒劇烈程度跟氧氣的濃度有關(guān),而在空氣中氧氣的濃度較;
(2)根據(jù)燃燒的條件:可燃物、達(dá)到著火點、與空氣(或氧氣)接觸,所以滅火只要去除其中任一個條件即可;故①炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,是隔絕氧氣;②堆放雜物的紙箱著火時,可用水撲滅,是利用了是溫度降到著火點以下;③撲滅森林火災(zāi)時將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉.其滅火原理是清除可燃物.
故答案為:(1)淡藍(lán); 藍(lán)紫;物質(zhì)在空氣中燃燒,實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng),而空氣中的氧氣含量較少;
(2)①隔絕空氣(或氧氣);
②使溫度降到著火點以下;
③清除可燃物(或使可燃物與火源隔離).
點評:根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件,滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下或撤離可燃物的原理進(jìn)行滅火.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?岳陽)以下各組氣體中,用燃著的木條不能區(qū)分開來的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?岳陽)已知2A+3B=C+3D,其中,B的相對分子質(zhì)量為98.現(xiàn)有9克A與適量的B恰好完全反應(yīng),生成C與D的總質(zhì)量為58克,則A物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?岳陽)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
;  b
水槽
水槽

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.欲從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳,可采用的實驗步驟是:①溶解,②
過濾
過濾
,③洗滌,④干燥.
(3)實驗室制取C02選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號,下同),收集裝置是
E
E
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(4)檢驗C02是否收集滿的方法是:將燃著的火柴放在
集氣瓶口
集氣瓶口
,觀察火焰是否立即熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?岳陽)在一次課堂實驗中,同學(xué)們對鑒別C02和02的方法進(jìn)行討論,提出了如下一些方法:①用帶火星的木條分別伸人集氣瓶中,觀察現(xiàn)象;②向集氣瓶中分別加入澄清的石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象;③向集氣瓶中分別加入NaOH溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象.請你參加他們的討論和實驗探究:
(1)方法①中的實驗現(xiàn)象和結(jié)論是:
能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2,使火星熄滅的是CO2
能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2,使火星熄滅的是CO2
;方法②中的實驗現(xiàn)象和結(jié)論是
能使澄清石灰水變渾濁的是CO2,無明顯現(xiàn)象的是O2
能使澄清石灰水變渾濁的是CO2,無明顯現(xiàn)象的是O2

(2)有同學(xué)提出方法③不能直接將兩種氣體鑒別出來,其理由是
CO2與NaOH反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,不能區(qū)分
CO2與NaOH反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,不能區(qū)分
,該方法中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(3)若將方法③中盛裝氣體的容器均改用同一種日常生活廢棄物作為容器,則也可直接將兩者鑒別出來,這種容器可以是
礦泉水瓶
礦泉水瓶
.請你填寫好如下實驗報告:
    實驗操作     實驗現(xiàn)象及結(jié)論
分別向集滿兩種氣體的容器中加入等量NaOH溶液,立即
旋(或蓋)緊瓶蓋
旋(或蓋)緊瓶蓋
,振蕩.

瓶身變癟
瓶身變癟
的是C02;無

明顯現(xiàn)象的是02

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