木炭粉和二氧化碳在高溫下反應(yīng)可以制得一氧化碳?xì)怏w,用如圖所提供的儀器裝配成一套制取干燥、純凈的一氧化碳,并用干燥的一氧化碳還原氧化銅反應(yīng)的實驗裝置.

(1)從左到右的連接順序是(用字母填寫)
 

(2)在進(jìn)行A裝置的操作時,應(yīng)該注意的是
 

(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)上面組裝起來的裝置有不足,你認(rèn)為
 
.如果是裝置組裝科學(xué)合理,裝置
 
一定要使用兩次.
考點:碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗,碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,木炭粉和二氧化碳在高溫下反應(yīng)可以制得一氧化碳?xì)怏w,用澄清的石灰水吸收二氧化碳,干燥劑可以干燥一氧化碳.一氧化碳還原氧化銅;
(2)根據(jù)一氧化碳還原氧化銅時的注意事項解答;
(3)根據(jù)在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)一氧化碳有毒解答;
解答:解:
(1)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,木炭粉和二氧化碳在高溫下反應(yīng)可以制得一氧化碳?xì)怏w,用澄清的石灰水吸收二氧化碳,干燥劑可以干燥一氧化碳.一氧化碳還原氧化銅;故從左到右的連接順序是BDECA;
(2)一氧化碳還原氧化銅時,為防止點燃時發(fā)生爆炸,在進(jìn)行A裝置的操作時,應(yīng)該注意的是先通一段時間的一氧化碳排凈管內(nèi)空氣,再加熱;
(3)在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)一氧化碳有毒,為防止污染空氣,應(yīng)該有尾氣處理裝置,如果是裝置組裝科學(xué)合理,一氧化碳還原氧化銅時,再連接E,連接尾氣處理裝置,故裝置E一定要使用兩次.
答案:
(1)BDECA  
(2)先通一段時間的一氧化碳排凈管內(nèi)空氣,再加熱;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2
(4)沒有尾氣處理裝置  E
點評:本題考查的是氣體的干燥、除雜和化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知氣體的運動速率與溫度成正比.而氣體的擴(kuò)散速率又與氣體的密度成反比,即氣體密度越小,擴(kuò)散速率越大,如圖所示,容器 A 是一種素?zé)赏玻ㄔ摯赏驳钠鞅谀茉试S氣體分子通過),瓷筒內(nèi)充滿了空氣,當(dāng)燒杯中充滿氫氣,并不斷地繼續(xù)通入氫氣時,導(dǎo)管 B 處發(fā)生的現(xiàn)象是B處有水噴出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用.請回答下列問題:
(1)在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細(xì)鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是
 
,
為防止集氣瓶破裂,常采取的措施是
 

(2)高爐煉鐵中,焦炭的作用是
 

(3)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余.下列說法正確的是
 
(填寫字母序號).
A.剩余固體肯定含有銀                B.剩余固體肯定是銀和銅
C.反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+D.反應(yīng)后溶液中可能含有Ag+和Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種溶液,能使無色酚酞變紅,則該溶液能使紫色石蕊變
 
色,該溶液呈
 
 性,pH
 
7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某澄清溶液由HCl、H2SO4、MgSO4、MgCl2、CuCl2五種中的一種或幾種混合而成.
(1)向該溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系如圖所示,直至沉淀不再產(chǎn)生.
(2)將混合液過濾后,往沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液,沉淀全部溶解后溶液呈現(xiàn)藍(lán)色.據(jù)此,你認(rèn)為該溶液中一定會含有
 
;可能會含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:

A.水的電解實驗  B.測定空氣里氧氣含量     C.探究二氧化碳性質(zhì)    D.氣體制備裝置
(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
 
,V-:V+=
 

(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 
(寫出一點);
(3)C實驗中小燒杯里的實驗現(xiàn)象是
 
、
 

(4)寫出用D裝置制取一種氣體的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命活動中的重要物質(zhì).
(1)如圖為電解水的實驗裝置,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列防止水污染的措施可行的是
 

A.抑制水中所有動植物生長
B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥
D.生活污水處理后再排放
(3)檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(4)測定地下水的酸堿度最好用
 
(填字母).
A.無色酚酞溶液   B.pH試紙   C.紫色石蕊溶液
(5)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)如圖微粒的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:(填序號)

屬于同種元素的有:
 
;化學(xué)性質(zhì)相似的有:
 

屬于陽離子的有:
 
;  反應(yīng)中易得電子的有:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用下列物質(zhì)燃燒能除去空氣中氧氣而得到比較純凈的氮氣的是(  )
A、木炭B、鐵絲C、紅磷D、硫

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