【題目】下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出紅光

B.水通電分解，生成氫氣和氧氣

C.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

D.鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上出現(xiàn)紅色固體，藍色溶液變?yōu)闇\綠色

【答案】D

【解析】

A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，故A不正確；

B、水通電分解，生成氫氣和氧氣，屬于實驗結(jié)論，故B不正確；

C、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故C不正確；

D、鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體附著，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_________。

(2)實驗室用固體混合物制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______，在加入藥品前，應先檢查裝置的________，反應的化學方程式是 ________。

(3)若要用B裝置制取二氧化碳，從a儀器中加入的藥品是_________。其化學方程式為___________。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從______端進入(填“b”或“c”)。

(4)用C裝置也可以制取二氧化碳或氫氣，如果是制氫氣的話，多空隔板上放的是_____，該裝置的優(yōu)點是____________。該裝置能否用來做雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣的裝置？_________填“能”或“否”)

(5)若要除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體，可用D裝置，則D中裝入的藥品是_____，且混合氣體要_______(填“長進短出”或“短進長出”)進。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程，獲得諾貝爾化學獎。

(1)將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應的化學方程式為______________。

(2)用“”、“ ”、“ ”分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序：______________

(3)表面化學對于化學工業(yè)很重要，它可以幫助我們了解不同的過程。在潮濕的空氣中，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時由于空氣中O2的溶解，水膜呈中性�？諝庵械�CO2溶解于水生成了碳酸，寫出該反應的化學方程式：_____________________。在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應，產(chǎn)生兩種空氣的組成氣體，寫出該反應的化學方程式：_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣中的體積分數(shù)約為21%的是（　�。�

A.氧氣

B.稀有氣體.

C.二氧化碳

D.氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關空氣成分的說法中，正確的是（　�。�

A.CO2、SO2、NO2都屬于空氣污染物

B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

C.木炭可以代替紅磷，來完成教材上的測定空氣中氧氣含量的實驗

D.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人教版九年級化學上冊教材圖3－12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

請回答：
（1）分析氧元素與硫元素原子結(jié)構(gòu)的共同點是 。
（2）寫出11號和17號元素組成化合物的化學式 ；
（3）你有沒有發(fā)現(xiàn)圖中同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)有什么特點，請寫出任意一點：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:1 B. 該反應屬于置換反應

C. 反應生成的丙、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為9:22 D. 乙、丙、丁均為氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)混合后，能形成溶液的是

A.冰與水B.泥沙與水C.植物油與水D.蔗糖與水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學完“二氧化碳性質(zhì)的探究”后，小明同學覺得按照課本實驗(圖①)不能完全說明是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色。他和小娜同學進行了如下實驗探究：

【猜想與假設】猜想一：水使紫色石蕊溶液變紅

猜想二：___________________________使紫色石蕊溶液變紅(填化學式)

猜想三：二氧化碳與水反應生成的新物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅

【實驗驗證】 實驗l：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙”)，往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色。

實驗2取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色。

實驗3：

實驗4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅。

回答下列問題：

(1)實驗2的目的是：__________________________________________________；

(2)補充實驗3：______________________________________________________ ；

(3)寫出二氧化碳與水反應的化學方程式：___________________________________。

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