10．下列對化學知識的歸納不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)的俗名B、物質(zhì)的分類
氫氧化鈉的俗名--苛性鈉
碳酸鈉的俗名--純堿		CH3COOH--酸
NH3•H2O--堿
C、物質(zhì)的物理性質(zhì)D、物質(zhì)的鑒別
碘單質(zhì)--能升華
氧化鈣--加水放熱		食鹽與蘇打--加食醋
化纖與純羊毛面料--燃燒
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的俗稱與名稱來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的鑒別方法來分析．

解答 解：A．氫氧化鈉的俗稱火堿、燒堿、苛性鈉；碳酸鈉的俗稱蘇打、純堿，故正確；
B．CH3COOH電離出來的陽離子全部是氫離子，屬于酸NH3•H2O電離出來的陰離子全部是氫氧根離子，屬于堿，故正確；
C．氧化鈣與水發(fā)生化學反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出大量的熱，該性質(zhì)需要通過發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于氧化鈣的化學性質(zhì)，故錯誤；
D．食鹽與醋酸不反應(yīng)，而醋酸能與蘇打釋放出二氧化碳氣體，所以可用食醋來鑒別；羊毛的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，而化纖燃燒沒有這種氣體，所以可利用燃燒鑒別化纖與純羊毛面料，故正確．
故選C．

點評 本題較有難度，考查點較多，思維轉(zhuǎn)換快才能快速解答，學生應(yīng)熟悉常見物質(zhì)的俗名并注意歸納，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來判斷類別或鑒別物質(zhì)較好的考查學生綜合應(yīng)用知識的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列描述屬于化學變化的是（　�。�
A．立竿見影B．木已成舟C．風起云涌D．鋼鐵生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于純凈水的敘述中錯誤的是（　�。�
A．能溶解高錳酸鉀形成一種紫色溶液B．是無色透明的液體
C．能溶解所有的物質(zhì)D．能和食鹽形成食鹽溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導電的是④（填序號，下同）；利用了金剛石硬度大的是①③．

（2）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因為活性炭
有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．
（3）二氧化碳是可以利用的重要資源．如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應(yīng)的化學方程式補充完整：3CO2+4Na   $\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$ C（金剛石）+2X，X的化學式為Na2CO3．
（4）碳單質(zhì)具有可燃性，在封閉容器內(nèi)有12g木炭和22g氧氣，引燃木炭，充分燃燒，容器內(nèi)最后剩余的物質(zhì)是CO、CO2（填寫物質(zhì)化學式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　�。�
A．墻內(nèi)開花，墻外可聞到花香--分子不斷運動
B．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中--分子體積變小
C．水蒸發(fā)為水蒸氣，水的化學性質(zhì)沒有改變--同種分子性質(zhì)相同
D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子的質(zhì)量和體積都很小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．NH4NO3是一種常見的化學肥料，其水溶液的pH=4，以下說法錯誤的是（　�。�
A．NH4NO3是一種呈酸性的鹽
B．NH4NO3中的氮元素有兩種不同的化合價
C．NH4NO3溶于水溶液會降溫
D．NH4NO3是一種復合肥料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（　　）
①②③④
X化合反應(yīng)純凈物單質(zhì)化學反應(yīng)
Y氧化反應(yīng)混合物化合物分解反應(yīng)
A．①B．②C．③D．④

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．用化學方程式解釋下列問題．
（1）生石灰可以做干燥劑的原因；
（2）胃酸過多時，可以服用藥物胃舒平（成分含有氫氧化鋁）來治療．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小明進行了以下實驗：稱量20.0g貝殼置于燒杯中，向其中加入200.0g稀鹽酸，恰好不再產(chǎn)生氣泡，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．
請計算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案