完成下列變化的化學方程式,并按要求填空.
(1)電解水:
 
;正極氣體和負極氣體的體積比是
 

(2)高溫煅燒石灰石
 
,反應后固體的質(zhì)量
 
(填“增加”或“減少”)
(3)某些工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分氧化鐵):
 
;溶液由無色變?yōu)?div id="haisp9y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(4)生石灰作干燥劑的反應:
 
;這是
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應.
(5)氫氧化鈉固體易與空氣中二氧化碳反應而變質(zhì):
 
,
 
(“能”或“否”)用酚酞檢驗是否變質(zhì).
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,正極氣體和負極氣體的體積比是1:2.
(2)碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;由于反應后二氧化碳氣體逸出,反應后固體的質(zhì)量減少.
(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應生成硫酸鐵和水,反應的化學方程式是:2Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;溶液由無色變?yōu)辄S色.
(4)生石灰與水反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;該反應放出大量的熱,屬于放熱反應.
(5)氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉(雜質(zhì))和水,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;由于生成的碳酸鈉水溶液顯堿性,也能使酚酞變紅,故不能用酚酞檢驗是否變質(zhì).
故答案為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;1:2;(2)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;減少;(3)2Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;黃;(4)CaO+H2O═Ca(OH)2;放熱;(5)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;不能.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
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    科目:初中化學 來源: 題型:

    將10g不純的鋅粒(雜質(zhì)不容與水也不與酸反應)及足量的稀硫酸投入到燒杯中,稱得質(zhì)量為110g,恰好完全反應后再次稱量燒杯總質(zhì)量為109.8g.試計算:
    (1)反應生成的氫氣的質(zhì)量為
     
    ;
    (2)鋅粒中純鋅的質(zhì)量分數(shù).

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    對知識的歸納與整理是學習化學的重要方法.現(xiàn)有三個反應的文字表達式:
    氫氣+氧氣
    點燃
    水      硫+氧氣
    點燃
    二氧化硫
    銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅
    (1)從反應物和生成物的種類看,它們的反應類型都屬于
     
     反應;請再寫出一個符號該反應類型的化學反應的文字表達式:
     
    ;
    (2)蠟燭的主要成分是石蠟,它燃燒的文字表達式是:
    石蠟+氧氣
     點燃 
    .
     
    二氧化碳+水
    該反應與上述四個反應既有相同點也有不同點,其中相同點是
     
    ;不同點是
     
    ,它們可以
    歸為一類反應,即
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:

    (1)分液漏斗中應放入的物質(zhì)是
     
    ,錐形瓶中應放入的物質(zhì)是
     

    (2)要收集一瓶純凈的氧氣應選擇圖中的裝置
     
    (填字母)
    (3)某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是
     

    (4)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是
     
    (填序號)
    A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.需加熱
    (5)裝置A中反應劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
     

    A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應物
    (6)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中,管口放一團棉花的原因是:
     
    ,管口向下傾斜的原因是:
     
    ,實驗結束后要先移導管后移燈的原因是:
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    向16g黃銅(由鋅、銅形成的合金)樣品中加入稀硫酸充分反應,所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關系如圖所示.求:
    (1)樣品中鋅的質(zhì)量.
    (2)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).
    (3)參加反應的硫酸的質(zhì)量是多少?

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    在20g鐵粉和銅粉的混合物中不斷加入稀硫酸,至到不再有氣泡產(chǎn)生為止,共用去稀硫酸80g,過濾后稱得不溶物的質(zhì)量為6g,試計算:
    (1)反應過程一共產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.
    (2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    根據(jù)所示實驗裝置圖填空:

    (1)寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:②
     

    (2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置你選
     
    (填裝置序號〕,使用
     
    (同上〕可收集到比較純凈的氣體.
    (3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置你選用
     
    (填裝置序號).若需要一瓶干燥的氧氣你可用
     
    (同上)來收集.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    如圖為某學生設計的制氧氣的裝置.

    (1)寫出下列儀器名稱
    A
     
    ;  B
     
    ;
    C
     
    ;  D
     

    (2)給固體物質(zhì)加熱時,試管口應略向
     
    傾斜,防止
     

    (3)用
     
    藥品制氧氣時,需在管口放一團棉花,目的是
     

    (4)集滿氧氣后結束實驗時,應先
     
     后
     
    ,防止
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    向CuO、Mg粉、Fe粉的混合物中加入一定量稀H2SO4,充分反應后過濾,若濾出的不溶物中含有Fe,則濾出的不溶物中一定含有
     
    ,濾液中一定含有的金屬離子為
     
    ,可能含有的金屬離子為
     

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