【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_________；

（2）t1℃時(shí)，50g水中加入30g的甲物質(zhì)充分溶解后，可得_________g溶液；

（3）下列說法正確的是（填序號(hào)）_________。

①t1℃時(shí)，甲、丙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

②t3℃時(shí)，向100g20%甲的溶液中加100g水，充分?jǐn)嚢�，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

③t2℃時(shí)，升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出

④t3℃時(shí)，用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制成三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量為甲＜乙＜丙。

【答案】（1）甲=乙＞丙；（2）60；（3）②④。

【解析】

試題分析：（1）通過分析溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是：甲=乙＞丙；

（2）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是20g，所以50g水中加入30g的甲物質(zhì)充分溶解后，可得到60g溶液；（3）①t1℃時(shí)，甲、丙兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，錯(cuò)誤；②t3℃時(shí)，向100g20%甲的溶液中加100g水，充分?jǐn)嚢瑁芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=10%，正確；③t2℃時(shí)，丙溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量不能確定，所以升高丙溶液的溫度，不一定有晶體析出，錯(cuò)誤；④t3℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度最大，乙物質(zhì)次之，丙物質(zhì)的溶解度最小，所以用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制成三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量為甲＜乙＜丙，正確。故正確選項(xiàng)是②④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）寫出對(duì)應(yīng)化學(xué)符號(hào)：① 鎂離子 ；② 三個(gè)五氧化二磷分子 ；

（2）請(qǐng)從上面右圖中寫一條關(guān)于硅元素的信息： ___________________________________

（3）研究表明：第二周期從3～9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同，隨著核電荷數(shù)逐漸增大，原子核對(duì)核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小。請(qǐng)分析第三周期從11～17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用A、B兩種鹽可制得一系列的重要化合物，有某制備過程如圖所示．已知A是BaCl2且在Ⅰ步反應(yīng)中過量，B的溶液呈藍(lán)色，C是一種堿．請(qǐng)回答下列問題：

（1）你認(rèn)為B物質(zhì)是___________．

（2）下列四種物質(zhì)中，不符合C物質(zhì)條件的是___________．

①NaOH ②KOH ③Ca(OH)2 ④Ba(OH)2

（3）寫出第Ⅳ步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海水中可以提取鎂，其中的一個(gè)步驟是將鹵水（含MgCl2、NaCl、KC1的混合液）轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體．實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下，回答有關(guān)問題．

（1）制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰，充分反應(yīng)后過濾．

①該過程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng)，其中會(huì)大量放熱的反應(yīng)是（填化學(xué)方程式）

②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有 ．

（2）制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg（OH）2．為了便于后續(xù)操作，鹽酸不宜過量．

①反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

②通過計(jì)算，可準(zhǔn)確知道所需鹽酸的量．理論上溶解11.6gMg（OH）2需要36.5%HCl溶液 g

③由于準(zhǔn)確稱量Mg（OH）2的步驟繁瑣，實(shí)驗(yàn)中并不常用，而是通過一定操作方法來達(dá)到到控制鹽酸用量的目的．操作是：將Mg（OH）2加入燒杯中，逐漸緩慢加入一定量的鹽酸，并用玻璃棒攪拌， ．

（3）制備氯化鎂晶體：蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液，冷卻結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a． ，b． ；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)）；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；反應(yīng)類型是 ；

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 ；

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖1中選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ；

（6）在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）

A．相對(duì)原子質(zhì)量不同 B．質(zhì)子數(shù)不同

C．電子數(shù)不同 D．中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮�，p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）．下列說法正確的是（ ）

A．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

B．反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C．p=0.79p0，p′=p0是因?yàn)榧t磷的著火點(diǎn)比木炭低

D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用符號(hào)表示下列意義或?qū)懗龇?hào)的意義：

5個(gè)鐵原子 3個(gè)二氧化硫分子

鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) 4Cu2+ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)可以為人類研制新材料 B．化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用

C．化學(xué)可以為人類提供新能源 D．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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