9.“垃圾是放錯了位置的資源”,應(yīng)該分類回收.生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線,可歸為同一類回收,它們屬于(  )
A.金屬或合金B.氧化物C.混合物D.有機物

分析 根據(jù)垃圾的類別進(jìn)行分析判斷,廢棄的易拉罐、銅導(dǎo)線等為金屬制品廢棄物,屬于金屬材料.

解答 解:生活中廢棄的易拉罐、銅導(dǎo)線等都屬于廢舊金屬材料,它們的主要成分是金屬單質(zhì)或合金,故它們屬于金屬或合金.
故選A.

點評 本題很簡單,考查廢舊金屬的分類,了解生活中常見的金屬材料是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是碳和碳的化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
其各步轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型從左到右依次是( 。
A.化合、分解、置換、復(fù)分解B.置換、化合、復(fù)分解、分解
C.復(fù)分解、化合、置換、分解D.分解、置換、化合、復(fù)分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核中(填一種即可):
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是分子、原子;
(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有分子、原子;
(3)顯中性的粒子有分子、原子、中子;
(4)帶正電的粒子有質(zhì)子,原子核;
(5)帶負(fù)電的粒子有電子;
(6)質(zhì)量最小的粒子是電子;
(7)參加化學(xué)反應(yīng)時,一定發(fā)生變化的粒子有分子;
(8)在同一原子里數(shù)目相等的是質(zhì)子和電子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.2014年世界環(huán)境日主題是“向污染宣戰(zhàn)”,下列做法不符合主題理念的是( 。
A.大量使用農(nóng)藥化肥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,防止水體污染
C.限制使用塑料購物袋,減少白色污染
D.推廣利用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某同學(xué)用如下的實驗裝置圖檢驗一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).
請回答有關(guān)問題:
(1)有下列實驗步驟:①加熱 ②通入CO,請用上述步驟的標(biāo)號填空:實驗開始時,應(yīng)先②然后①
原因是把裝置中的空氣排除干凈,防止不純的一氧化碳加熱時發(fā)生爆炸
(2)實驗進(jìn)行一段時間后,玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏?br />試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
(3)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的方程式是3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
從試管中導(dǎo)出的氣體應(yīng)如何處理點燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化肯定是化學(xué)變化的是( 。
A.蒸發(fā)B.燃燒C.爆炸D.變色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.向一定量的Ba(OH)2溶液中逐滴加入稀硫酸,與反應(yīng)有關(guān)的變化關(guān)系用如圖表示,其中錯誤的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
(2)鋁在空氣中生成致密氧化鋁保護(hù)膜4Al+3O2═2Al2O3
(3)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)銅在空氣中加熱2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(5)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平的左右兩盤,天平平衡.在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣,若要使天平重新平衡,則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)可能是( 。
A.10克碳酸鉀和碳酸鈉B.10克碳酸鎂和碳酸鈉
C.5.5克氧化銅D.10克鎂粉和銅粉

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同步練習(xí)冊答案