不能鑒別O2、CO2兩種無色氣體的方法是（  ）

A．用稀鹽酸檢驗                　　  B．用澄清的石灰水檢驗

C．用紫色石蕊試液檢驗                D．用燃著的木條檢驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖表示的是A、B、C三種溶液兩兩混合發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，符合該實驗現(xiàn)象的A、B、C三種溶液依次是                                                  

     A．鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液

     B．氯化鈉溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液

     C．鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水

     D．氫氧化鈣溶液、鹽酸、硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


紫薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等，具有特殊的保健功能。

其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是

A．單質(zhì)        B．分子      C．原子        D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂

的實驗流程：


根據(jù)流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是            ，加入的試劑A是              ，沉淀是

                   ；
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式                           ；
（3）加入試劑B的目的是                                  ；
（4）蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是（  ） 

A．隔絕空氣                        B．降低可燃物的著火點

C．清除可燃物                      D．使可燃物溫度降到著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（  ）

 


表示一種原子

表示另一種原子

                                           

A．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子       B．反應(yīng)前后原子的種類不變

C．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變         D．生成物中元素的存在狀態(tài)為化合態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了三

個實驗：（I）將鐵片浸入稀硫酸中；（II）將銀片浸入稀硫酸中；（III）將鐵片浸入硫酸銅

溶液中。

   ①實驗（I）中反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ；該反應(yīng)的基本類型為        反應(yīng)

   ②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗

目的（寫出實驗操作和現(xiàn)象）                              。根據(jù)以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界制堿工業(yè)做出了突出的貢獻．工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質(zhì)．現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品l1g，全部溶解在50g水中，當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g．

試求：

（1）該純堿樣品的純度（計算結(jié)果精確到0.1%）

（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名與分類均不正確的是（　　）

　

A．

NaCO3、純堿、堿

B．

CaO、生石灰、氧化物

　

C．

O2、臭氧、單質(zhì)

D．

NaHCO3、蘇打、鹽

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同步練習(xí)冊答案