8.化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生活中的問(wèn)題.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)校園鐵制車棚經(jīng)常會(huì)生銹,銹蝕的原因是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生了反應(yīng),生活中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)炒菜時(shí)油鍋著火立即用鍋蓋蓋滅,利用的滅火原理是隔絕空氣(或氧氣)滅火.
(3)凈化水的過(guò)程中,常用來(lái)吸附雜質(zhì)和色素的是活性炭;生活中通過(guò)加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(4)目前,人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能.(填一種即可)

分析 (1)根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行解答;根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)滅火的正確方法分析,滅火的方法有:隔絕空氣(或氧氣)滅火、降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下滅火、撤走可燃物達(dá)到滅火的目的.
(3)根據(jù)活性炭的吸附作用和硬水和軟水的轉(zhuǎn)化方法分析解答.
(4)能源又稱非常規(guī)能源,是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的各種能源形式,指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源,如太陽(yáng)能、地?zé)崮、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等.

解答 解:
(1)鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸;鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)炒菜的油鍋著火后.蓋上鍋蓋滅火,是隔絕空氣(或氧氣)達(dá)到滅火的目的.
(3)活性炭具有吸附性,能吸附顏色和異味;生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度.
(4)新能源又稱非常規(guī)能源,是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的各種能源形式,指剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源,如氫能、太陽(yáng)能、地?zé)崮、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能、潮汐能和核聚變能等.
答案:
(1)氧氣和水;Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)隔絕空氣(或氧氣)滅火.
(3)活性炭;加熱煮沸;
(4)太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能.

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)鋼鐵的考查,解決的關(guān)鍵是了解生鐵的含碳量及鋼鐵生銹的基本條件,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O點(diǎn)燃條件下,2.3g乙醇與4.0g氧氣恰好完全反應(yīng),生成2.7g水,2.2g二氧化碳和一定質(zhì)量的一氧化碳;則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2CO2+2CO,對(duì)比以上兩個(gè)反應(yīng)可知:反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.2007年10月20日,我國(guó)成功發(fā)射第一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”.人類探月的重要目的之一是勘探、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻很豐富的核聚變?nèi)剂?“He-3”,解決地球能源危機(jī).發(fā)射火箭常用高氯酸銨(NH4ClO4作燃料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NH4C1O4 $\stackrel{△}{→}$N2↑+Cl2↑+4x↑+2O2↑.試回答下列問(wèn)題:
(1)x的化學(xué)式為H2O;
(2)高氯酸銨(NH4ClO4)中氯元素的化合價(jià)為+7;

(3)氦-3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖1中的B.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列分析判斷正確的是( 。
A.酸能夠使紫色石蕊溶液變紅,二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色,所以二氧化碳是酸
B.鐵、銅都是金屬單質(zhì),都能夠置換出鹽酸、稀硫酸中的氫
C.氧化物中含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D.硝酸銨和氫氧化鈣混合使用能提高氮肥的肥效

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.隨后同學(xué)們對(duì)探究金屬活動(dòng)性的方案作了進(jìn)一步研究.
為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:①把甲放入乙的鹽溶液中;②把乙放入丙的鹽溶液中;③把乙放入丁的鹽溶液中;④把丁放入丙的鹽溶液中,你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要做?請(qǐng)說(shuō)明理由:③;實(shí)驗(yàn)①②④已可驗(yàn)證4種金屬的活動(dòng)性順序,沒(méi)必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.在人類食物所供給的總能量中,有60%-70%來(lái)自于油脂
B.白糖、冰糖、紅糖的主要成分就是蔗糖
C.很多食品發(fā)生霉變后,滋生的黃曲霉菌有很強(qiáng)的毒性
D.糖類是人類食物的主要成分,是由C、H、O三種元素組成的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.化學(xué)在生活中,生活中有化學(xué).現(xiàn)有:①稀鹽酸②氧氣③石墨④熟石灰⑤石蕊溶液⑥氫氧化鈉溶液.請(qǐng)按下列要求填空(填序號(hào)):
(1)能用于醫(yī)療急救的氣體是②;      
(2)鉛筆芯中含有的物質(zhì)是③;
(3)工業(yè)常用于除鐵銹的是①;     
(4)能有效吸收有害氣體三氧化硫的是⑥;
(5)農(nóng)業(yè)上用于中和酸性土壤的是④; 
(6)能鑒別雪梨汁酸堿性的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯現(xiàn)象.為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng),他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色.
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論.小白認(rèn)為小明的結(jié)論是不合理的,其理由是無(wú)色酚酞遇到酸也是不變色.
(2)小白利用pH試紙測(cè)反應(yīng)后溶液的pH,以確定兩者是否恰好完全反應(yīng).請(qǐng)你選用其它試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)(要求寫出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論)Na2CO3,如果出現(xiàn)氣泡那么鹽酸有多出溶液顯酸性,如果沒(méi)有出現(xiàn)氣泡則溶液顯中性.
(3)小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過(guò)程中,溶液的pH是如何變化的”這一問(wèn)題,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸,用pH試紙測(cè)定溶液的pH,記錄數(shù)據(jù)如下表:
 鹽酸的體積/毫升 1019.5 20 20.5 30 40 
 pH 12 11
圖中能合理表示該反應(yīng)過(guò)程中pH變化的圖象是C.當(dāng)鹽酸加至10mL時(shí),此時(shí)溶液中的陰離子有Cl-和OH-

(4)在此類測(cè)定中,為了確切知道該中和反應(yīng)剛好完全,應(yīng)在待測(cè)溶液中先滴入幾滴酚酞試液,當(dāng)看到溶液由紅色剛好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),則證明中和反應(yīng)正好完成.
(5)若取用的氫氧化鈉溶液為40mL.稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%(兩溶液的密度均以1.0g/mL計(jì)),根據(jù)圖中數(shù)據(jù),試計(jì)算:
①氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
②恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.
對(duì)玻璃片呼氣
B.
蠟燭燃燒
C.
濕衣晾干
D.
             燈泡通電發(fā)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案