【題目】下圖甲是實(shí)驗(yàn)室中水的蒸餾裝置圖

(1)蒸餾裝置中溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)__________________的溫度，在燒瓶中加入沸石的目的是_________________加熱時(shí)燒瓶底部墊上石棉網(wǎng)的目的是_______________。

(2)圖乙是小明設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易蒸餾裝置，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)該裝置提出一條改進(jìn)建議____。

【答案】 水蒸氣 防止液體暴沸(或液體沸騰太劇烈) 受熱均勻,防止燒瓶破裂 將小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng)；使用冷凝管；將小試管放在盛有冰水的燒杯中(任選一種說(shuō)法即可）

【解析】(1)蒸餾裝置中溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)水蒸氣的溫度，為防止液體暴沸(或液體沸騰太劇烈)，通常需要在燒瓶中加入沸石，為使蒸餾燒瓶受熱均勻，保持蒸餾液平穩(wěn)沸騰，加熱時(shí)需要在蒸餾燒瓶底部墊上石棉網(wǎng)；

(2)針對(duì)小明設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易蒸餾裝置，建議將小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng)或使用冷凝管或?qū)⑿≡嚬芊旁谑⒂斜臒�，方可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氦氣______；

（2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物_____；

（3）用于治療胃酸過(guò)多的鹽______ ；

（4）地殼中含量最多的金屬元素是_____ ；

（5）硫酸銨中的陰離子___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象

B．化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化

D．人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后的玻璃試管中常附著難清洗的物質(zhì)，下列清洗方法錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)壁有CaCO3的試管用稀鹽酸清洗

B．內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗

C．內(nèi)壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗

D．內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將收集滿的一瓶二氧化碳?xì)怏w緩慢地倒入放有一只燃著的蠟燭的燒杯里，觀察到蠟燭熄滅。說(shuō)明二氧化碳具有什么性質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】怎樣用實(shí)驗(yàn)證明碳酸飲料(汽水)中含有二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類(lèi)比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一，草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究：

（1）小平首先根據(jù)草酸中含有____________元素，可推測(cè)生成物中含有水。

（2）小平對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：

【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________；小平據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳

實(shí)驗(yàn)二：小平用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。

請(qǐng)回答：A裝置中黑色固體粉末是____________（填化學(xué)式），A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

討論交流：

（3）小華認(rèn)為，小平的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小華的觀點(diǎn)：____________（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說(shuō)出你的理由____________。

（4）從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：_________________，處理的方法是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是

A．水是一種常見(jiàn)的溶劑

B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體健康

C．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降

D．過(guò)濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：__________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)________減小，燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

[問(wèn)題提出] 有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。

[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]

Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

測(cè)量

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

[交流表達(dá)]

(1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______________________________________________。

(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___ (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

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