19．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．碘酒中的溶劑是酒精
B．濃溶液不一定是飽和溶液
C．若不慎打翻燃著的酒精燈，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅
D．蒸發(fā)操作中，將蒸發(fā)皿中的溶液蒸干后，再停止加熱

分析 A、根據(jù)碘酒是碘的酒精溶液，進(jìn)行分析判斷．
B、濃稀溶液是溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，溶液是否飽和與溶液的濃稀沒(méi)有必然聯(lián)系．
C、根據(jù)不慎打翻燃著的酒精燈的處理方法，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)蒸發(fā)操作中的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、碘酒是碘的酒精溶液，碘酒中的溶劑是酒精，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、溶液是否飽和與溶液的濃稀沒(méi)有必然聯(lián)系，濃溶液不一定是飽和溶液，也可能是稀溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、若不慎打翻燃著的酒精燈，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅，利用的是隔絕氧氣、使溫度降到著火點(diǎn)以下的滅火原理，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握濃稀溶液與是否飽和的關(guān)系、滅火的原理、蒸發(fā)操作中的注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)物質(zhì)（或粒子）的組成（或結(jié)構(gòu)）不同，具體寫(xiě)出下列物質(zhì)（或粒子）性質(zhì)不同的原因：
（1）金剛石、石墨物理性質(zhì)不同的原因碳原子的排列方式不同；
（2）鈉原子和氯原子的化學(xué)性質(zhì)不同的原因原子的最外層電子數(shù)不同；
（3）CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子的構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．合成氨氣（N2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3）過(guò)程中需要將氫氣和氮?dú)獬浞只旌希∶骼萌鐖D所示裝置模擬氣體混合，他從導(dǎo)管丙中通入氫氣，從導(dǎo)管丁中通入氮?dú)猓畡t下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．裝置I中加入的藥品可以是銅和稀硫酸
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)打開(kāi)止水夾乙，關(guān)閉止水夾甲
C．裝置II中濃硫酸起干燥氣體的作用，且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大
D．控制導(dǎo)管丙冒出氣泡的速度大于導(dǎo)管丁，可以提高N2和H2的利用率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)變化中只有加酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Mg→MgSO4B．KOH→KClC．Fe2O3→FeCl3D．CaCO3→CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）現(xiàn)在人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料有：煤、石油、天然氣；天然氣的主要成分是甲烷，燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題．去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)可入肺顆粒物．下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是ABCD．
A．將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒 B．為方便出行，提倡大量購(gòu)買(mǎi)和使用私家車(chē)
C．大力發(fā)展火力發(fā)電        D．節(jié)日里燃放鞭炮
（3）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是綠色植物的光合作用．
（4）化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源，有待開(kāi)發(fā)的新能源有太陽(yáng)能（寫(xiě)一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．中央電視臺(tái)科教頻道“健康之路”節(jié)目自開(kāi)播以來(lái)深受廣大電視觀眾喜愛(ài)．專(zhuān)家介紹：石榴皮具有收斂、抗菌、抗病毒、驅(qū)蟲(chóng)等藥用功效．已知石榴皮中含有一種叫做N-甲基異石榴皮堿（C9H17NO）的物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)石榴皮堿的化學(xué)式回答下列問(wèn)題：
（1）從結(jié)構(gòu)角度看，該物質(zhì)中的一個(gè)分子中碳、氫、氮、氧的原子個(gè)數(shù)比為9：17：1：1．
（2）從量的角度看：該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.48%（保留兩位小數(shù)，下同）
（3）1.55g該物質(zhì)中含有的氫元素的質(zhì)量為0.09 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．騎自行車(chē)郊游是踐行“低碳生活、綠色出行”最好的行動(dòng)之一．
（1）圖1自行車(chē)所標(biāo)示的各部件中，車(chē)架表面噴漆防銹蝕的原理是隔絕水和氧氣．

（2）如圖2炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以，炭雕即可以?xún)艋覂?nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．
（3）節(jié)能減排，低碳生活．下列行為你認(rèn)為屬于“低碳”的有ABC．（填字母）
A．用布袋代替塑料袋    B．教材循環(huán)使用
C．少使用一次性木筷D．經(jīng)常開(kāi)車(chē)上班
（4）郊游時(shí)，同學(xué)們進(jìn)行一次行野炊活動(dòng)，結(jié)束時(shí)同學(xué)們用沙土將火蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)把一塊黃銅（銅鋅合金）放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對(duì)固體和濾液的組成進(jìn)行探究．
（1）該同學(xué)們對(duì)藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出猜想：
猜想①：溶質(zhì)為Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
猜想②：溶質(zhì)為Zn（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3（填化學(xué)式）
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)確定藍(lán)色濾液中的溶質(zhì)．
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 
取少量藍(lán)色濾液于試管中，向其中滴加稀鹽酸（或其他含氯離子的鹽溶液）有白色沉淀產(chǎn)生  猜想②成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．二氧化氯消毒液是國(guó)際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力、安全、高效的消毒劑，它能夠迅速、徹底殺滅各種細(xì)菌和病菌，二氧化氯消毒瓶上的標(biāo)簽如下表．（g取10N/kg）
二氧化氯消毒液1000mL
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
密度1.2g/cm3
強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)存
（1）欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來(lái)消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液？
（2）將一個(gè)體積為200cm3的鐵球浸沒(méi)在溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的二氧化氯消毒液中，鐵球受到的浮力為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案