【題目】下列符號(hào):2N,N2,H2O,2CO,SO2中,數(shù)字“2”的意義能用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的有( )
A.2個(gè)
B.1個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
【答案】B
【解析】解:根據(jù)化學(xué)式微觀上還能表示物質(zhì)的分子以及分子的構(gòu)成,多個(gè)分子在化學(xué)式前加數(shù)字解答:
2N表示兩個(gè)氮原子;
N2表示一個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子組成;
H2O表示一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成;
2CO表示兩個(gè)一氧化碳分子;
SO2表示一個(gè)二氧化硫分子由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子組成;
故選:B.
根據(jù)化學(xué)式表示物質(zhì)和物質(zhì)的組成,微觀上還能表示物質(zhì)的分子以及分子的構(gòu)成;多個(gè)分子在化學(xué)式前加數(shù)字進(jìn)行分析解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】牙膏中的填充劑一般為碳酸鈣、二氧氣硅、氫氧化鋁,其中“黑妹”牙膏用的填充劑是碳酸鈣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其填充劑是碳酸鈣,完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加少量的水,然后滴入幾滴石蕊溶液,溶液顏色沒有改變.接著他把燃著的硫放入集氣瓶,過一會(huì),溶液變?yōu)榧t色,集氣瓶溫度升高.請(qǐng)回答:
(1)圖中硫燃燒時(shí)還會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象?
(2)為了證明二氧化硫能否與水反應(yīng),應(yīng)補(bǔ)做什么實(shí)驗(yàn)?(實(shí)驗(yàn)材料自選)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)春三月,康康到鄭州西郊南水北調(diào)水渠和生態(tài)廊道附近踏青,他站在凱旋路橋,看到一渠清水向西北方向緩緩流去,從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水,兩岸的鐵絲網(wǎng)護(hù)欄整齊壯觀,附近怒放的海棠、盛開的紫荊…鳥語(yǔ)花香,美不勝收.
請(qǐng)根據(jù)上述情景回答下列問題
(1)能夠聞到海棠花香,請(qǐng)從微粒角度說(shuō)明分子有什么性質(zhì)?
(2)在自來(lái)水的凈化過程中,我們常用方法除去水中不溶的雜質(zhì),用可除去色素和異味,生活中采用方法可降低水的硬度
(3)從保護(hù)水資源的角度分析:渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是
(4)康康取少量西流湖的水帶回實(shí)驗(yàn)室,他利用pH試紙測(cè)得水樣的pH=8,水樣呈性,請(qǐng)寫出操作的方法
(5)康康用凈化后的水稀釋濃硫酸,稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,取98g該稀鹽酸與足量的碳酸氫鈉反應(yīng),參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)取氯化鈣和碳酸鈣混合物樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將150ml的稀鹽酸分三次加入裝有15g樣品的燒杯中,每次充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表(不考慮實(shí)驗(yàn)消耗).
實(shí)驗(yàn) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀鹽酸的量/mL | 50 | 50 | 50 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2 | m | 0.4 |
試求:
(1)m的值是 g.
(2)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)氯化鈣的質(zhì)量(保留一位小數(shù)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.
等質(zhì)量的Zn、Mg分別與足量稀鹽酸反應(yīng)
B.
將鐵皮放入硫酸銅溶液中
C.
電解水生成兩種氣體
D.
在密閉容器中,甲烷完全燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B.房屋著火,可以用水滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C.家用電器著火立即用水澆滅
D.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)
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