【題目】某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬,向含有溶液的廢液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象,能得出的結(jié)論是( 。

A.濾渣中一定沒(méi)有Fe

B.濾渣中一定有Ag,可能有Cu

C.濾液中一定含有,一定沒(méi)有

D.濾液一定有

【答案】AB

【解析】

A、向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,濾渣中一定沒(méi)有Fe,符合題意;

B、加入一定量的鐵粉時(shí),鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后,如果鐵有剩余,繼續(xù)和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,如果鐵不足,則不能和硝酸銅反應(yīng),因此濾渣中一定有Ag,可能有Cu,符合題意;

C、加入一定量的鐵粉時(shí),鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,當(dāng)鐵不足以和硝酸銀完全反應(yīng)時(shí),濾液中含有硝酸銀,不符合題意;

D、加入一定量的鐵粉時(shí),鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后,如果鐵有剩余,繼續(xù)和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,如果鐵恰好和硝酸銅完全反應(yīng),則濾液中不含有硝酸銅,不符合題意。

故選:AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定濃硫酸。

150°C時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是_____g

2)燒杯中加入濃硫酸后,甲、乙兩試管中固體量的變化是_____。

330°C時(shí)100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。(保留整數(shù))

4)根據(jù)溶解度曲線若想將含有少量甲的甲、乙的固體混合物一次分離,使濾液中含有最少量的乙,并得到乙的固體,你的具體操作是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧是地殼中含量最多的元素。

(1)氧的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:

①x=________。

②氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“得到”或“失去”)電子。

(2)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①氧離子:___________; ②氧化鎂:____________。

(3)在降溫和加壓的條件下,氧氣由氣體變成液體體積減少。用微粒的觀點(diǎn)解釋:___________

(4)某變化的微觀示意圖如下所示。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用下圖裝置制取二氧化碳并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

2)甲中CO2驗(yàn)滿的方法為______。

3)乙中a、c為濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙,b、d為干燥的紫色石蕊試紙。能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

2)實(shí)驗(yàn)室可用碳化鈣(CaC2)固體和水反應(yīng)來(lái)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是_____;若用D裝置采用排水法收集乙炔,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究。

(推理假設(shè))

上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,由此推測(cè)出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸。

(實(shí)驗(yàn)探究)

1)確定廢液中是否含有鹽酸

①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的幾種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的______溶液。

②實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到廢液中______,確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸。

2)確定廢液中是否含有Na2CO3:某同學(xué)選用pH試紙測(cè)出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3。

3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).

方案

加入試劑

分離方法

方案評(píng)價(jià)

適量Ca(NO3)2溶液

過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶

不可行

過(guò)量的______

______

可行

4)拓展運(yùn)用:

按照如圖方案分離BaCl2NaCl的固體混合物時(shí),X溶液中溶質(zhì)是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是______。

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是______。(填a或b或c)

(3)C中反應(yīng)一段時(shí)間后后,溶液顏色會(huì)由藍(lán)色變成淺綠色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中的有關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:

1)儀器b的名稱:_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,若要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是_____(填字母)。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從_____端(填“c”或“d”)進(jìn)入。

4)若用C裝置制取CO2,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____;關(guān)閉開(kāi)關(guān)后,C中多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是_____(用字母e、f、g對(duì)如圖進(jìn)行排序)。

5)某研究小組對(duì)H2O2分解的各種催化劑的催化效果進(jìn)行定量對(duì)比探究。小組人員選用海藻酸鈉(海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì),在本實(shí)驗(yàn)中性質(zhì)穩(wěn)定)作為催化劑支架,制備負(fù)載不同催化劑的海藻酸鈉微球,利用數(shù)字化手持技術(shù)展開(kāi)探究。

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)

I、制備五種負(fù)載不同催化劑(MnO2、Cr2O3Fe2O3CuOS)的海藻酸鈉微球,每個(gè)微球大小相同,且負(fù)載催化劑的質(zhì)量相等。

II、取30粒負(fù)載某種催化劑的海藻酸鈉微球與20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液,在錐形瓶中迅速混合發(fā)生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,采集200s內(nèi)壓強(qiáng)數(shù)據(jù),繪制曲線如圖2

(實(shí)驗(yàn)分析)

①本實(shí)驗(yàn)中,負(fù)載MnO2的微球顯示了良好的催化效果,圖2中對(duì)應(yīng)的曲線是_____(填“a”或“b”);寫(xiě)出該曲線對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

a瓶在60秒左右時(shí)壓強(qiáng)突然恢復(fù)到常壓,最可能原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( )

A. t1℃時(shí)將等質(zhì)量的乙、丙溶于水中,分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:乙=丙

B. t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 要將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采用降溫或蒸發(fā)的方法

D. t3℃時(shí),將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質(zhì)的質(zhì)量順序:甲>丙>乙

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