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【題目】下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是 ( )

A. 在甲骨上刻文字 B. 用泥土燒制陶瓷 C. 指南針指引航海 D. 用石塊修筑長城

【答案】B

【解析】A、在甲骨上刻文字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；

B、指南針指引航海過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故正確；

C、用泥土燒制陶瓷過程中有新物質生成，屬于化學變化，故錯誤；

D、用石塊修筑長城過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步驟：①向試管中加入藥品，②檢查裝置的氣密性，③排水法收集氣體，④加熱盛有藥品的試管，⑤停止加熱，⑥將導氣管從水槽中取出．正確的操作順序是

A. ②①④③⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤ C. ①②④③⑥⑤ D. ①②④③⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明一組的同學在進行實驗室制取二氧化碳的實驗時，發(fā)現氣體產生的速度太慢了，他跟組員們說這可能是石灰石加的太少的緣故，在以后的實驗中要注意所加藥品的量。這屬于科學探究中的( )

A. 猜想假設 B. 反思評價 C. 設計實驗 D. 得出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把400g 20%的氯化鈉溶液稀釋成10%的溶液，需再加水

A．100g B．200g C．400g D．800g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將稀鹽酸分別滴入盛有不同物質的試管中，如圖所示。

(1)不能發(fā)生反應的是________(填序號，下同)。

(2)有氣泡產生的是________。

(3)溶液能變成淺綠色的是________。

(4)生成藍色溶液的是________。

(5)溶液變成紅色的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】重水的主要用途是作為核反應堆的減速劑．一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構成，重氫原子的核電荷數是1，相對原子質量是2，下列說法正確的是

A．重氫原子核外有兩個電子

B．重氫離子核內有一個質子

C．重水分子的相對分子質量為18

D．氫原子和重氫原子化學性質不一樣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種常見物質的轉化關系，其中A、B、C、D、E是單質，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下與乙反應可生成D。（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：

（1）丁的化學式為________；

（2）甲的化學式可能為________（只寫一種）；

（3）丙與乙反應的化學方程式為：________________________；

（4）寫出A的一條用途：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據報道，上海某醫(yī)院正在研究用放射性碘治療腫瘤．這種碘原子的核電荷數為53，相對原子質量為125．下列關于這種原子的說法中，錯誤的是

A．中子數為72 B．質子數為72

C．電子數為53 D．質子數和中子數之和為125

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C(簡稱Vc，又名抗壞血酸)，易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學習小組對它探究如下：

探究一：測定飲料中Vc的含量。

【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。

【設計方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色。

【實驗數據】

果味飲料

蘋果汁

梨汁

0.04%的Vc溶液

滴加的滴數

40

10

20

5

【實驗結論】分析數據可知，Vc含量最高的是 ，含量為 (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計)。

探究二：蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。

【設計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案： 。

【實驗結論】按上述方案實驗，根據 這一實驗結果，分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響。

【實驗反思】化學實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結果的是 。

A.每次實驗所用的果汁顏色不同

B.量取的被測物質的體積不同

C.試管的大小不同

D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

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