下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
稀釋10%的NaOH和10%的H2SO4
B.
將等質(zhì)量的鎂片和鐵片分別投入到足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4
C.
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D.
將水通電分解一段時間

A、向硫酸中不斷加水稀釋,酸性減弱,pH不斷增大,向堿中不斷加水稀釋,堿性減弱,pH不斷減小,故A錯誤;
B、根據(jù)金屬活動性順序,由于二者的活動性強弱不同,導(dǎo)致反應(yīng)的時間不同.鎂的活動性比鐵大,故鎂所需時間短,體現(xiàn)在圖中是鎂的斜率大,鐵的斜率。绘V的活動性比鐵強,單位時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比鐵多,而該選項中的圖象是單位時間內(nèi)鐵產(chǎn)生的氫氣比鎂多;
假設(shè)金屬的質(zhì)量是24g,
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
24 2
24g 2g
Fe+H2SO4=FeSO4++H2
56 2
24g 0.9g
可以看出相同質(zhì)量的鎂和鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)時鎂生成的氫氣質(zhì)量大于鐵生成的氫氣的質(zhì)量,故B錯誤;
C、催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率,不改變生成產(chǎn)物的質(zhì)量,用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣則生成氧氣的質(zhì)量相同,故C錯誤;
D、根據(jù)水分解的化學(xué)方程式
2H2O
通電
.
2H2↑+O2
4 32
故生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為:4:32=1:8,圖象中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為:0.25g:2g=1:8,故D正確;
答案:D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011年廣東湛江,11題)以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實質(zhì)。相關(guān)說法中正確的是
A.在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的B.原子在化學(xué)變化中是可以再分的
C.兩幅圖表示的都是化合反應(yīng)D.以上圖示中未涉及置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一般說來,大多數(shù)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長。經(jīng)測定某土壤的pH為5.5,要改良它,應(yīng)在土壤中施加適量的
A.氫氧化鈉B.熟石灰C.食鹽D.鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某興趣小組在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)時,進(jìn)行了如圖所示的實驗.

(1)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是______,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的方程式為:______.
(2)該小組同學(xué)在做甲實驗時,忘記了滴加酚酞試液,小鄺同學(xué)提出可以將乙實驗反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)甲實驗的廢液中,從而判斷甲實驗反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是同學(xué)們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,觀察到產(chǎn)生大量氣泡,說明甲實驗反應(yīng)進(jìn)行的程度是:______(填“酸過量”、“堿過量”、“恰好完全反應(yīng)”).
(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們又對廢液缸中的廢液含有哪些物質(zhì)產(chǎn)生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):水和______.
②此時向廢液中滴加酚酞,溶液變成紅色,廢液中還可能含有什么物質(zhì)呢?
小胡認(rèn)為:只有碳酸鈉
小蘇認(rèn)為:只有氫氧化鈉
小何認(rèn)為還可能是:______.(寫一種猜想)
【實驗設(shè)計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證以上猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗.請你將小斌的實驗設(shè)計補充完整.
實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量廢液缸中紅色溶液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.①有白色沉淀,溶液變成無色.______的猜想正確.
②______小蘇的猜想正確.
③有白色沉淀,溶液仍顯紅色.______的猜想正確.
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需考慮______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

據(jù)如圖回答下列問題:
①寫出圖中發(fā)生的中和反應(yīng)方程式:______
②完全中和后,溶液中存在的帶電粒子有______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

歸納和總結(jié)是非常重要的學(xué)習(xí)方法,但妻注重嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律不符合這一要求的是( 。
A.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.同種元素可能形成多種單質(zhì)
C.含氧元素的化合物不一定是氧化物
D.點燃可燃性氣體前一定要先驗純

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

據(jù)《揚子晚報》報道,2006年4月,陜西漢中市區(qū),一輛運輸濃鹽酸的車輛發(fā)生事故,導(dǎo)致酸液泄漏,經(jīng)噴水和撒石灰處理后,排除了險情.對噴水和撒石灰做法的敘述錯誤的是(  )
A.噴水是盡快把鹽酸沖進(jìn)下水道
B.噴水可以降低鹽酸酸性
C.撒石灰為了消除鹽酸污染
D.噴水可以減少濃鹽酸揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組氣體都可用濃硫酸和固體氫氧化鈉干燥的是( 。
A.氧氣,二氧化碳,氫氣
B.一氧化碳,二氧化碳,氮氣
C.氮氣,氫氣,氧氣
D.氧氣,二氧化硫,氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是(  )
①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④食鹽⑤生石灰⑥稀硫酸.
A.①⑥B.②③⑤C.③⑤D.②③④

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同步練習(xí)冊答案