實驗室中制取1.6克氧氣需要消耗氯酸鉀多少克？
考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學式的計算
分析：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量即為氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量，據(jù)此結合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析解答．
解答：解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧氣的質(zhì)量即為氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量．則實驗室中制取1.6克氧氣需要消耗氯酸鉀的質(zhì)量為1.6g÷（
16×3
39+35.5+16×3
×100%）≈8.2g．
答：實驗室中制取1.6克氧氣需要消耗氯酸鉀的質(zhì)量為8.2g．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室制取氧氣的裝置中，不需要使用的儀器是（　�。�
A、酒精燈B、燒杯
C、鐵架臺D、試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

北京時間2011年3月11日日本福島由于地震核電站發(fā)生泄漏，在核電站周圍檢測到的放射性物質(zhì)包括碘131和銫137．碘131一旦被人體吸入會引發(fā)甲狀腺疾病，防止碘131輻射的藥物--碘片，主要成分是KI．其中，碘的化合價為（　　）
A、+5B、-3C、-1D、-2

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科目：初中化學 來源： 題型：

取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣．計算：參加反應的高錳酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據(jù)如圖中的儀器回答：

（1）寫出a、b儀器的名稱：a
 
b
 
；
（2）用作熱源的儀器是
 
（填序號下同）；
（3）可直接加熱的儀器是
 
，要間接加熱的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

老師為同學提供如下實驗裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是
 
，b是
 
；
（2）①向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是
 
；
②實驗室制取氧氣選擇A作為發(fā)生裝置，試管口比試管底部略低的原因是
 
；
（3）①實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
．若用D裝置制取二氧化碳，該裝置的最大優(yōu)點是
 
；用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，若選擇D裝置作為發(fā)生裝置，就不能體現(xiàn)該裝置的這一優(yōu)點，理由是
 
；
②收集二氧化碳時一般選用E裝置而不用G裝置的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

等質(zhì)量的SO2和O2混合，求混合氣體中硫元素和氧元素的質(zhì)量比．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字說明，請仔細閱讀并計算：為了測定此食鹽中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取20g這種食鹽，加入足量的100g稀鹽酸中（已知氯化鈉不與稀鹽酸反應），充分反應后，稱量剩余物質(zhì)質(zhì)量為119.78g．
（1）生成CO2質(zhì)量為
 
．
（2）請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（要求寫出詳細過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一混合氣體，經(jīng)測定其中只有甲烷和一氧化碳，現(xiàn)將3.0克該混合氣體氧氣中燃燒，測得生成6.6克二氧化碳和3.6克水，求原混合氣體中甲烷和一氧化碳的質(zhì)量各是多少克？

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