12.初中畢業(yè)復(fù)習(xí)時(shí),小珊對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A現(xiàn)象與變化B性質(zhì)與用途
①鐵鍋生銹---化學(xué)變化
②干冰升華---物理變化
③銅變成銅綠--化學(xué)變化
①N2性質(zhì)穩(wěn)定---填充食品袋防腐
②稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定---金屬焊接保護(hù)氣
③O2支持燃燒---火箭發(fā)射高燃料
C物質(zhì)與結(jié)構(gòu)D“低碳”與環(huán)保
①水---由分子構(gòu)成
②鋁由原子構(gòu)成
③食鹽---由離子構(gòu)成
①減少化石燃料的燃燒
②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少汽車(chē)尾氣的排放
A.AB.BC.CD.D

分析 A、化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化;
B、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途;
C、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子;
D、倡導(dǎo)低碳生活有利于保護(hù)環(huán)境.

解答 解:A、鐵鍋生銹的過(guò)程中能生成新物質(zhì)鐵銹,屬于化學(xué)變化;干冰升華的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;銅生銹的過(guò)程中能生成銅銹,屬于化學(xué)變化.正確;
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可以用作食品防腐劑;稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,可作焊接金屬的保護(hù)氣;氧氣支持燃燒,但不能作燃料;故錯(cuò)誤.
C、水是由分子構(gòu)成的物質(zhì);鋁是由原子構(gòu)成的物質(zhì);食鹽是由離子構(gòu)成的物質(zhì).正確;
D、減少化石燃料的燃燒、研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源、減少汽車(chē)尾氣的排放等符合“低碳”理念.正確;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的變化、構(gòu)成、性質(zhì)和用途及其環(huán)境保護(hù)等方面的知識(shí),要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S).硫化氫的性質(zhì):
①無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度大于空氣;
②可以燃燒,燃燒時(shí)生成水和二氧化硫氣體;③能溶于水,且能與氫氧化鈉反應(yīng).
請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容和下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置用字母表示).

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①酒精燈
(2)制取H2S選用B,收集時(shí)選用C或F,收集滿(mǎn)H2S氣體的集氣瓶應(yīng)該正放(填“正放”或“倒置”)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.
(3)H2S燃燒的化學(xué)方程式是2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.
(4)BD組合也能用于制取氧氣,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用D裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,欲收集一瓶干燥純凈的氧氣需要在BD組合間連接一個(gè)裝有濃硫酸的干燥裝置,該裝置可以選擇F.欲從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳,應(yīng)進(jìn)行的操作名稱(chēng)為過(guò)濾,為進(jìn)行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯,還缺少的玻璃儀器為漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸后發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.要使pH=5的溶液的pH升高,可在此溶液中加入NaOH,要使pH=9的溶液的pH降低,可在此溶液中加入HCl.(填物質(zhì)的化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.
(2)測(cè)定地下水的酸堿度最好用B(填字母).
A.無(wú)色酚酞溶液   B.pH試紙   C.紫色石蕊溶液
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.X是一種新型的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:
Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為ClO2
(4)根據(jù)燃燒的條件分析:鄰居由于吸煙,亂扔煙頭,不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi),則煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(5)2014年世界環(huán)境日,中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”,倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng),打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn).煤、石油   和天然氣常稱(chēng)為化石燃料.煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于雨水會(huì)形成酸雨的是二氧化硫
(6)人類(lèi)六大營(yíng)養(yǎng)素中,能供給人體能量的有油脂、蛋白質(zhì)和糖類(lèi).青少年缺鈣.(填寫(xiě)元素符號(hào))會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良.
(7)下列做法有益人體健康的是CD.
A.霉變的大米洗凈后食用
B.大量使用防腐劑,延長(zhǎng)食品保存期
C.大量出汗后,適量飲用含無(wú)機(jī)鹽的飲料
D.每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.將實(shí)驗(yàn)用剩余的藥品放回原試劑瓶B.熄滅酒精燈時(shí)用燈帽蓋滅
C.向燃著的酒精燈里添加酒精D.給盛滿(mǎn)液體的試管直接加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有 (1)空氣 (2)鐵水 (3)液氧 (4)醫(yī)用75%的酒精 (5)氯化鈉(6)高錳酸鉀加熱后的固體剩余物 (7)氦氣(8)二氧化錳等物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)(1)(4)(6),屬于化合物的有(5)(8),屬于單質(zhì)的有(2)(3)(7),屬于氧化物的有(8),含氧分子的有(1)(3).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.金屬和金屬材料在人類(lèi)的生產(chǎn)、生活中有著重要的作用.
(1)冬天取暖用的暖氣片有鑄鐵材料、銅鋁材料等多種.這主要利用了金屬的導(dǎo)熱性.
(2)鐵制品容易銹蝕因此,鑄鐵暖氣片通常在表面刷漆以防鐵被腐蝕.
(3)“濕法煉銅”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(5)新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如圖2所示.
①納米級(jí)鐵粉遇氧氣無(wú)需加熱就能燃燒,生成物的化學(xué)式為Fe3O4
②高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú),目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后開(kāi)車(chē),因?yàn)橐掖挤肿拥瓤梢允钩燃t色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中,鉻元素的化合價(jià)為( 。
A.+6B.+3C.+5D.-3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列混合物遇火不可能發(fā)生爆炸的是(  )
A.液化氣和空氣B.天然氣和氧氣?C.混有面粉的空氣D.二氧化碳和空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案