【題目】下列物質的用途主要利用其化學性質的是( )
A.金剛石制作刀具 B.水作溶劑
C.用16%的食鹽水選種 D.氧氣供給呼吸
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)如圖中A儀器的名稱是________,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:____________________。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%,F進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現問題】氮氣是怎么減少的呢?
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少。
【假設二】___________________。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價是________。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應的類型是____________________。通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識:___________(寫出一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.下列關于蠟燭燃燒的說法正確的是
A.“淚”是指石蠟燃燒生成的水
B.“淚”說明蠟燭燃燒只發(fā)生物理變化
C.“淚”說明化學變化的同時伴隨有物理變化
D.“淚”說明石蠟不能燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤河水 ⑥氯酸鉀 ⑦礦泉水 ⑧水銀 其中屬于混合物的有(填序號) ,屬于純凈物的有(填序號) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
①分子是保持物質性質的一種微粒;
②原子是不能再分的一種微粒;
③鎂原子與鎂離子的化學性質不同;
④原子團在化學反應中可能發(fā)生變化.
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性時先雙手緊握試管,再將導管口浸入水中
B. 選用量程為50mL的量筒量取8mL液體
C. 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
D. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳都屬于空氣污染物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我市某縣有較豐富的煤炭和石灰?guī)r資源,當地利用這些資源進行煉焦、煉鐵。寫出在煉鐵過程中涉及到的以下兩個反應的化學方程式。
(1)焦炭高溫還原二氧化碳的反應:____________________________。
(2)赤鐵礦在高溫下與一氧化碳反應:___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關空氣成分的說法錯誤的是( )
A. 液氮可以做制冷劑 B. 氧氣可以做火箭發(fā)射的燃料
C. 稀有氣體可制成多種用途的電光源 D. 二氧化碳是植物光合作用必須的物質
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