空氣中二氧化硫含量偏高時(shí)，它遇到雨水成為酸雨降落到地面會(huì)帶來(lái)很大危害，回答下列問(wèn)題：
（1）舉出三方面的危害實(shí)例：①______；②______；③______．
（2）許多植物有抗御空氣中有毒氣體的能力，在常見(jiàn)植物中對(duì)這些氣體有較強(qiáng)吸附能力的是____________．
（3）當(dāng)二氧化硫污染嚴(yán)重時(shí)，目前有一種較有效的方法，即用直升機(jī)噴灑碳酸鈣粉末，脫硫效果可達(dá)85%，其化學(xué)方程式為：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，實(shí)驗(yàn)證明石灰漿在空氣中也可以吸收二氧化硫生成亞硫酸鈣及其他物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

解：（1）酸雨的危害性很強(qiáng)，例如，酸雨能毀壞莊稼、使水體、土壤酸化等．
故填：腐蝕建筑物；毀壞植物；使土壤酸化．
（2）銀杏、柳杉等能吸收二氧化硫等氣體．故填：銀杏；柳杉．
（3）石灰漿和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O
分析：可以根據(jù)酸性物質(zhì)的性質(zhì)方面分析酸雨的危害，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了酸雨及其書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式等方面的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、空氣中二氧化硫含量偏高時(shí)，它遇到雨水成為酸雨降落到地面會(huì)帶來(lái)很大危害，回答下列問(wèn)題：
（1）舉出三方面的危害實(shí)例：①
腐蝕建筑物
；②
毀壞植物
；③
使土壤酸化
．
（2）許多植物有抗御空氣中有毒氣體的能力，在常見(jiàn)植物中對(duì)這些氣體有較強(qiáng)吸附能力的是
銀杏
柳杉
．
（3）當(dāng)二氧化硫污染嚴(yán)重時(shí)，目前有一種較有效的方法，即用直升機(jī)噴灑碳酸鈣粉末，脫硫效果可達(dá)85%，其化學(xué)方程式為：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，實(shí)驗(yàn)證明石灰漿在空氣中也可以吸收二氧化硫生成亞硫酸鈣及其他物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+SO2=CaSO3+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH．

【實(shí)驗(yàn)資料】
①四硫化鈉（Na2S4）的相對(duì)分子質(zhì)量為
174
174
，其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
73.6%
73.6%
（結(jié)果精確到0.1%）．
②四硫化鈉受熱時(shí)，會(huì)與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫．
③NaOH溶液呈堿性，可吸收硫化氫、二氧化碳、二氧化硫等酸性氣體④硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
①取碳酸鈉、硫粉混合后置于試管中，加熱（如圖1所示，夾持裝置已略去），制得Na2S4，反應(yīng)為4Na2CO3+12S+X 
  △  
.
 
2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X 的化學(xué)式為
O2
O2
，蘸有濃NaOH 溶液的棉花的作用是
吸收二氧化碳和Na2S4受熱產(chǎn)生的有毒氣體硫化氫
吸收二氧化碳和Na2S4受熱產(chǎn)生的有毒氣體硫化氫
． 
②冷卻后，取下棉花，放置一段時(shí)間，再向該試管中加入10ml水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖2所示）
③將該試管插入水中（如圖3所求），取下橡膠塞，觀察到
有淡黃色固體產(chǎn)生，試管內(nèi)液面上升
有淡黃色固體產(chǎn)生，試管內(nèi)液面上升
，塞緊橡膠塞．將試管取出，倒過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2，理論上h1：h2=
5：4
5：4

④按照①～③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次．3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
第1次 第2次 第3次
h1/cm 11.2 11.4 11.6
h2/cm 8.9 9.1 9.2
【解釋與結(jié)論】根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
20.5%
20.5%
（結(jié)果精確到0.1%）．
【反思與評(píng)價(jià)】（1）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，取下棉花后，未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作，會(huì)影響測(cè)定結(jié)果，請(qǐng)說(shuō)明有何影響，并闡述理由：
若未放置一段時(shí)間，結(jié)果將偏�。灰�?yàn)榈谝徊椒磻?yīng)消耗了試管空氣中的氧氣，若不靜置第二步反應(yīng)中氧氣含量偏低，測(cè)量結(jié)果偏小
若未放置一段時(shí)間，結(jié)果將偏小；因?yàn)榈谝徊椒磻?yīng)消耗了試管空氣中的氧氣，若不靜置第二步反應(yīng)中氧氣含量偏低，測(cè)量結(jié)果偏小
．
（2）若要保證實(shí)驗(yàn)的效果，至少需要生成四硫化鈉（Na2S4）0.174g，則理論上實(shí)驗(yàn)時(shí)至少取碳酸鈉粉末
0.212
0.212
克？寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法．甲生設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水進(jìn)入集氣瓶．回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中盛放過(guò)量紅磷的原因是
把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
．反應(yīng)結(jié)束后，打開(kāi)鐵夾，水自動(dòng)進(jìn)入集氣瓶的直接原因是
氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小
氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小
．
（2）查閱資料得知，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收．乙生設(shè)計(jì)了一個(gè)圖2所示的方案，裝置和操作同甲類(lèi)似，硫粉燃燒熄滅后，將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中，也可得出正確地結(jié)果．如不增加滴管，實(shí)驗(yàn)就不能成功，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)不能成功的原因是
硫燃燒的生成的二氧化硫?yàn)闅怏w，瓶中壓強(qiáng)幾乎沒(méi)發(fā)生改變，所以水不能倒吸入瓶中
硫燃燒的生成的二氧化硫?yàn)闅怏w，瓶中壓強(qiáng)幾乎沒(méi)發(fā)生改變，所以水不能倒吸入瓶中
．
（3）查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng)，還能與氮?dú)夥磻?yīng)，能否用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量（填“能”或“不能”）
不能
不能
，這會(huì)使測(cè)量的結(jié)果
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《9.3 化學(xué)與環(huán)境》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

空氣中二氧化硫含量偏高時(shí)，它遇到雨水成為酸雨降落到地面會(huì)帶來(lái)很大危害，回答下列問(wèn)題：
（1）舉出三方面的危害實(shí)例：①______；②______；③______．
（2）許多植物有抗御空氣中有毒氣體的能力，在常見(jiàn)植物中對(duì)這些氣體有較強(qiáng)吸附能力的是____________．
（3）當(dāng)二氧化硫污染嚴(yán)重時(shí)，目前有一種較有效的方法，即用直升機(jī)噴灑碳酸鈣粉末，脫硫效果可達(dá)85%，其化學(xué)方程式為：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，實(shí)驗(yàn)證明石灰漿在空氣中也可以吸收二氧化硫生成亞硫酸鈣及其他物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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