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實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、過氧化氫溶液,并有以下實驗裝置.回答下列有關問題:

(1)現要制取干燥的氧氣,從能源、環(huán)保等因素考慮,你選擇的發(fā)生裝置為(填字母)
 
,收集裝置為
 
;檢驗氧氣是否收集滿的具體操作是
 

(2)寫出你所選裝置制氧氣發(fā)生反應的化學方程式
 
,該反應的基本類型是
 
 反應.
(3)如要驗證加熱條件下碳的還原性,則應選擇
 
裝置(填字母)
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;
(2)根據反應物、生成物的種類可以判斷反應類型;
(3)加熱條件下,碳能夠和某些物質發(fā)生氧化還原反應.
解答:解:(1)利用過氧化氫制取氧氣時不需要加熱,生成物是水和氧氣,不污染環(huán)境,因此應該選擇B裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排空氣法收集的氧氣比用排水法收集的氧氣干燥;
檢驗氧氣是否收集滿的具體操作是:把帶火星的木條放在b導管口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
故填:B;D;把帶火星的木條放在b導管口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解.
(3)如要驗證加熱條件下碳的還原性,則應選擇A裝置.
故填:A.
點評:本題考查裝置的選擇、化學方程式的書寫、實驗基本操作等方面的知識,只有綜合掌握教材內容才能正確的做出解答.
練習冊系列答案
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某物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關說法正確的是( 。
A、溶劑的質量一定變小
B、溶質的質量可能不變
C、溶質的質量分數一定變大
D、溶液的質量一定變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列知識歸納,完全正確的一組是:

A.能源問題 B.認識粒子
①太陽能、風能是清潔能源
②氫氣是最清潔的燃料
③天然氣清潔環(huán)保,取之不盡、用之不竭
①原子比分子小
②分子運動原子不運動
③分子由原子構成
C.環(huán)境問題 D.燃燒條件
①空氣污染物主要是粉塵和有害氣體
②水污染主要來自工業(yè)、農業(yè)和生活污染
③二氧化碳無毒,對環(huán)境不會有影響
①可燃物
②氧氣(或空氣)
③溫度達到著火點
A、能源問題B、認識粒子
C、環(huán)境問題D、燃燒條件

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科目:初中化學 來源: 題型:

苯甲酸是常見的食品防腐劑.某同學準備進行實驗驗證苯甲酸具有與鹽酸相似的化學性質,他選擇了下列物質,其中不能達到目的是( 。
A、銅B、大理石
C、鐵銹D、紫色石蕊試液

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科目:初中化學 來源: 題型:

一定量的二氧化碳氣體通入過量澄清石灰水中,得到X克碳酸鈣沉淀,若先將二氧化碳通過下列變化:二氧化碳→一氧化碳→二氧化碳,再將得到的二氧化碳氣體通入過量澄清石灰水中,得到Y克碳酸鈣沉淀,則X與Y的關系是( 。
A、X<YB、X>Y
C、X=YD、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學性質與紅磷相似,40℃時就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管.假設此實驗能夠按照設想正常進行.請回答下列問題.
(1)正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處,說明
 

(2)實驗開始時,先夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,觀察到
 
,發(fā)生反應的符號表達式為
 
.實驗結束后,等試管冷卻至室溫后松開彈簧夾,可觀察到現象為
 

(3)由此試驗中現象分析,得出結論是
 

(4)若此實驗中不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻.在此過程中可觀察到活塞
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.
(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:
 
 

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品,在兩個反應中它起
 
作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:
 

(3)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是
 
(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式
 

(4)裝置B、C都可以用來制。3)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點
 

(5)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口
 
通入.

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(1)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么?
(2)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關,任舉一例加以說明.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空.
(1)硫磺
 
(2)碳酸鈉
 
 (3)5個水分子
 
(4)2個亞鐵離子
 

(5)3個氧原子
 
(6)氧化銅中銅顯+2價
 

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