一瓶無(wú)色透明液體，經(jīng)過(guò)分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體


  1. A.
    一定是化合物
  2. B.
    一定是混合物
  3. C.
    可能是化合物
  4. D.
    可能是單質(zhì)
C

試題分析：純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。
化合物是由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。只含有氫元素和氧元素的物質(zhì)可能是水或者雙氧水，也有可能是水和雙氧水的混合物，故此題選C。
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別。
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的組成方面的知識(shí)，解答類似題目可以通過(guò)舉例的方式。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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2013年7月中旬我國(guó)部分地區(qū)遭受暴雨襲擊，造成部分群眾用水困難．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用礦泉水瓶取回渾濁的溪水水樣，帶到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你一起
參與并回答有關(guān)問(wèn)題：
【初步處理】小組同學(xué)將水樣放置一會(huì)兒觀察到瓶底有一層泥漿，小軍同學(xué)建議采取過(guò)濾的方法進(jìn)行處理．
（1）組裝過(guò)濾器時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理，圖1中不該出現(xiàn)的情形是
 
（填序號(hào)）．
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（2）小軍正確組裝好過(guò)濾器后，按圖2進(jìn)行如下過(guò)濾操作：
①將一瓶水樣搖勻后，倒入燒杯中；②用玻璃棒在燒杯中攪拌數(shù)次后，沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到過(guò)濾器中；③當(dāng)過(guò)濾器中液體略高于濾紙邊緣，暫停加入液體；④為加快過(guò)濾，用玻璃棒在過(guò)濾器內(nèi)攪拌．
小軍的操作中不合理的有
 
（填序號(hào)，下同），小軍過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，造成這一現(xiàn)象的操作是
 
．
【分析與討論】在同學(xué)的幫助下，小軍對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，重新過(guò)濾后得到略帶紅色的澄清液體．如果要除去水的顏色，可利用
 
除去．
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，小軍利用身邊的一些材料，設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器（如圖3所示），其中小卵石和石英沙的作用是
 
．利用自制的簡(jiǎn)易凈水器對(duì)另一瓶水樣處理得到無(wú)色透明的液體．
【反思】經(jīng)簡(jiǎn)易凈水器處理后的水
 
（填“能”或“不能”）代替蒸餾水用于實(shí)驗(yàn)室配制試劑．請(qǐng)說(shuō)明理由：
 
．

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一瓶無(wú)色透明的液體，經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體

A．一定是化合物??????????????????? B．一定是混合物

C．可能是化合物??????????????????? D．可能是單質(zhì)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一瓶無(wú)色透明的液體，經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體         

A.一定是化合物                    B.一定是混合物

C.可能是化合物                    D.可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一瓶無(wú)色透明的液體，經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體         

A.一定是化合物                    B.一定是混合物

C.可能是化合物                    D.可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一瓶無(wú)色透明的液體，經(jīng)分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體         

A.一定是化合物                    B.一定是混合物

C.可能是化合物                    D.可能是單質(zhì)

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