下列屬于陰離子的是( )
A.鈣離子 B.氧離子 C.氫離子 D.鎂離子
【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,帶正電荷;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,帶負(fù)電荷;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
【解答】解:
A、鈣離子,帶兩個(gè)單位的正電荷,屬于陽離子;
B、氧離子,帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,屬于陰離子;
C、氫離子,帶1個(gè)單位的正電荷,屬于正離子;
D、鎂離子,帶兩個(gè)單位的正電荷,屬于陽離子.
答案:B
【點(diǎn)評(píng)】本題考查陰陽離子的有關(guān)知識(shí),明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡皮塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是 (填序號(hào)).
A.使用的紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒有夾緊
(3)實(shí)驗(yàn)后集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)猓治鰧?shí)驗(yàn)結(jié)束后,可推測(cè)出氮?dú)獾囊恍┪锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)各寫一條:①物理性質(zhì) ;②化學(xué)性質(zhì) .
(4)若將紅磷換成蠟燭,該實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)成功,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材圖3﹣12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下:
請(qǐng)回答:
(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 ;
(2)寫出11號(hào)和17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式 ;
(3)同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是 (任寫一點(diǎn)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途跟其物理性質(zhì)相關(guān)的是( )
A.用銅絲作導(dǎo)線 B.用氫氣還原氧化銅
C.用煤炭作燃料 D.用氮?dú)庾鳠襞莸谋Wo(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化合價(jià)是元素的性質(zhì),同種元素在不同化合價(jià)中可以顯不同的價(jià)態(tài).下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最低的是( )
A.NH3 B.N2O3 C.N2O D.HNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是同學(xué)們針對(duì)“二氧化碳和一氧化碳”進(jìn)行的討論,其中正確的有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣獲得方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源
B.工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程是化學(xué)變化
C.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣,常用二氧化錳作催化劑
D.加熱高錳酸鉀可以得到氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
固體藥品通常保存在 里,取用固體藥品一般用 ,有些塊狀的藥品可用 夾取。液體藥品通常盛放在 里,取用時(shí),應(yīng)先拿下瓶塞, 放在桌面上,傾倒液體時(shí),瓶上標(biāo)簽應(yīng)朝向 。
取用一定量的液體藥品,常用 量出體積。量液時(shí),量筒必須放平,視線要與 保持水平,再讀出液體體積。
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