【題目】元索周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

（1）第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是______(填元素名稱,寫出一種即可),其陽離子是_____(填離子符號);

（2）第11號元素與第17號元索組成的化合物是氯化鈉,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是______(填“分子”“原子”或“離子”）;

（3）在元素周期表中,最外層電子數(shù)相同的元索,其原子具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是______(填選項字母);

A C和N

B Na和Mg

C A1和Si

D O和S

（4）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是_____(填化學式)。

【答案】鈉 Na+(合理即可) 離子 D A12O3

【解析】

（1）金屬元素的名稱有“钅”字旁，第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉、鎂、鋁等，其陽離子是Na+(Mg2+、Al3+合理即可)；

（2）第11號元素與第17號元索組成的化合物是氯化鈉，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是鈉離子和氯離子；

（3）在元素周期表中，同一列的原子最外層電子數(shù)相同，其原子具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是O和S ，最外層電子數(shù)都是6；

（4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，含量最多的非金屬元素是氧元素，所形成的化合物是A12O3。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中學化學興趣小組同學收集了一瓶淮河水，想模擬自來水廠的水的凈化過程，其實驗流程如下：

（1）向水中加入A物質(zhì)是_____（填名稱），攪拌溶解，靜置一段時間，就可以進行操作①_____，除去水中的一些不溶物．

（2）操作②是吸附，主要目的是為了除去水中的一些有異味的物質(zhì)和色素，可選用的最佳物質(zhì)是_____，該物質(zhì)具有吸附性的原因是_____．

（3）為了鑒定凈化后所得的自來水是否是硬水，可以采用的方法是_____，家庭中使硬水軟化的簡易方法是_____．

（4）愛護水資源需要節(jié)約用水和防治水體污染，請你寫出一條節(jié)約用水的具體措施：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中甲所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖乙、圖丙是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強時間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p′分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）.下列說法正確的是（　�。�

A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

B.反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的

C.圖乙曲線圖說明紅磷燃燒的生成物是氣體

D.由圖丙可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）潔凈的空氣屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_____；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。

（2）某同學收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進行過濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用是_____，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但依然有臭味，能除去臭味的物質(zhì)是_____。

（3）同學們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實驗，如圖所示，寫出該實驗中反應的符號表達式：_____，實驗開始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是_____（填化學式）。該實驗說明：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】運送“天宮一號”的是“長征二號F﹣T1”運載火箭，火箭主要燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2）。

（1）C2H8N2的相對分子質(zhì)量為_____。

（2）其中C、H、N原子的個數(shù)比為_____。

（3）C、H、N元素的質(zhì)量比為_____。

（4）C2H8N2中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少_____？

（5）多少克C2H8N2中含有氮元素35克_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組同學選擇“過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究。以下是他們探究的主要過程：

（提出假設(shè)）過氧化氫溶液生成氧氣的快慢與催化劑有關(guān)；

（實驗方案）常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫（）溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳（）和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間:

（實驗記錄）

實驗編號

1

2

反應物

5%的過氧化氫（）溶液

5%的過氧化氫（）溶液

催化劑

紅磚粉

二氧化錳（）

時間

165秒

46秒

（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫生成氧氣的快慢與_____有關(guān)；

（反思）過氧化氫（）溶液在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳（）或紅磚粉后反應明顯加快，若要證明二氧化錳（）和紅磚粉是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_____和_____是否改變；

過氧化氫（）溶液分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。

（提出假設(shè)）_____。（寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

（1）圖一為測定空氣里氧氣含量的實驗。點燃紅磷前，需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是___________。該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_________

（2）圖二為探究分子性質(zhì)的實驗。實驗中觀察到燒杯A中的液體由無色變?yōu)榧t色，說明分子具有的性質(zhì)是_________

（3）圖三為驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。裝置中氣球的作用_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物8.6g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應，經(jīng)測定溶液質(zhì)量僅增加了8g，將反應后的溶液蒸發(fā)水分，則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為_____克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。

圖一請根據(jù)圖中信息，回答下列問題：

（l）圖一中，直接由分子構(gòu)成的物質(zhì)是______（填化學用語，下同）；直接由離子構(gòu)成的物質(zhì)中的陽離子是________，陰離子是_______。

（2）下列說法中正確的是（______）

A圖二所示的原子在化學反應中容易失去電子

B圖二、圖三所示的原子，最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

C當X為不同數(shù)值時，圖四可能表示的是原子，也可能表示的是離子

D與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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