【題目】下列事實能證明在化學變化中，分子可分的事實的是（ ）
A.蒸發(fā)氯化鈉溶液后，有氯化鈉晶體出現(xiàn)
B.水通電后可以得到氫氣和氧氣
C.水蒸氣冷凝后變成水
D.固體碘升華

【答案】B
【解析】解：其實就是問下列變化屬于化學變化的是，這是化學變化的微觀特征．A、晶體的析出過程屬于物理變化．
B、水分子分解成氧原子和氫原子，氧原子結合成氧分子，氫原子結合成氫分子，這是化學變化．
C、水蒸氣冷凝是分子間間隔變小，而分子本身無變化，屬于物理變化．
D、碘升華是分子間間隔變大的結果，屬于物理變化．
故選B
在化學變化中，分子可分，原子不可分．其實質是分子分解成原子，原子重新結合成分子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】均衡膳食，有利于人體健康．臨近中考，小明為了給自己增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：

主食

米飯

副食

紅燒牛肉、花生米、清蒸魚

飲料

牛奶

營養(yǎng)學家發(fā)現(xiàn)食譜中缺少富含維生素的食物，用你所學知識，建議小明應該增加的食物是（ ）
A.涼拌黃瓜
B.紅燒排骨
C.燒豆腐
D.炒雞蛋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（ ）
A.冰雪融化
B.鐵鍋生銹
C.糧食釀酒
D.蠟燭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途中，利用其化學性質的是（ ）
A.焦炭用于冶金工業(yè)
B.活性炭用于吸附色素
C.干冰用作致冷劑
D.金剛石可用來裁玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】針對我國部分地區(qū)兒童出現(xiàn)手足口病，學校要求學生在飯前便后用84消毒液洗手，84消毒液的主要成分NaClO，則NaClO中Cl的化合價是（ ）
A.+2
B.﹣1
C.+5
D.+1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學在學習酸的化學性質時做了如圖所示實驗：

甲同學實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學實驗時觀察到有氣泡發(fā)生：甲乙同學將反應完成后試管中的溶液倒入，潔凈的廢液杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．
【提出問題】廢液杯中溶液的溶質是什么？
（1）【猜想與假設】猜想1：廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2
猜想2：廢液中含有的溶質為NaCl、CaCl2、HCl
猜想3：廢液中含有的溶質為（寫化學式）
（2）【驗證與探究】甲同學取少量廢液于試管中，加入紫色石蕊試液，溶液變紅，則猜想正確；乙同學取少量的廢液于試管中，加入適量氧化鐵粉末，發(fā)現(xiàn)溶液變黃色，發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（3）【表達與交流】甲乙同學都認為將該溶液直接排放會對環(huán)境造成危害，你認為處理該廢液的最佳方法是 ．
（4）【歸納與總結】確定反應后溶液中溶質的成分，除了要考慮生成物外，還要考慮 ．
（5）【拓展與延伸】乙同學在實驗完畢后查閱資料得知：少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應能產生碳酸氫鈉（反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3），那么在【猜想與假設】中存在第4種猜想的可能，則猜想4：廢液中含有的溶質為（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用含雜質的鋅運稀硫酸反應制取氫氣，取8g含雜質的鋅粒于燒杯中（所含雜質不溶于水，也不與酸反應），向其中加入74.2g稀硫酸，恰好完全反應后燒杯內剩余物質的質量為82g．計算：
（1）雜質的質量g．
（2）反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，被廣泛用于火箭、導彈、航天飛機、船舶等，如圖為某化工企業(yè)生成鈦流程示意圖：
請回答下列問題：
（1）FeTiO3中鈦元素的化合價為；
（2）①中化學方程式為2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO，則X為（填化學式）；
（3）②中CO和H2以化學計量數(shù)1：2恰好完全反應，則該反應的基本反應類型是；
（4）③中氬氣的作用是 ， 該反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】制造導彈的合金材料的重要元素釹的某些信息如圖所示，下列有關釹的說法錯誤的是（ ）

A.原子序數(shù)為60
B.屬于金屬元素
C.相對原子質量為144.2g
D.核內質子數(shù)為60

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