【題目】甲酸(HCOOH)在熱的濃硫酸中分解,生成一氧化碳和水。用下圖所示裝置完成一氧化碳還原四氧化三鐵的實驗。
(1)寫出甲酸分解的化學方程式____________。
(2)堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,氫氧化鈉能干燥一氧化碳,利用其具有的性質(zhì)是________。
(3)一氧化碳與四氧化三鐵反應的化學方程式為:。若生成0.21 g鐵,至少需要四氧化三鐵的質(zhì)量是______g。
(4)a處導管口綁一小氣球的目的是_______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗小組的同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,他們對溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了探究的欲望。
[提出問題]這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
[提出猜想]猜想一:NaOH溶液部分變質(zhì)
猜想二:NaOH溶液完全變質(zhì)
[實驗探究]
(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因為_____(用化學方程式表示)。
(2)小組的同學設計了如下實驗進行探究,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫:
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
步驟一 | 取少量NaOH溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想__成立 |
步驟二 | 過濾,向濾液中滴加酚酞試液 | 溶液變紅色 |
上述步驟一中,滴加過量CaCl2溶液的目的是____;步驟二中根據(jù)酚酞試液變紅這一現(xiàn)象證明樣品中含有___(填字母)。
A CaCl2
B Na2CO3
C NaOH
D Na2CO3和NaOH
[實驗反思]
(1)下列物質(zhì)中①BaCl2溶液、②Ca( NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代步驟一中CaCl2溶液的是____(填序號)。
(2)步驟二中用另外一種試劑代替酚酞試液也能得出同樣的結(jié)論,發(fā)生反應的化學方程式為________。
(3)通過探究,實驗室中的氫氧化鈉應密封保存。
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【題目】下表是幾種物質(zhì)在20℃的溶解度和相對分子質(zhì)量;卮鹣铝袉栴}:
物質(zhì) | NaCl | NaHCO3 | NH4Cl | NH4HCO3 |
溶解度/g | 36.0 | 9.6 | 37.2 | 21.0 |
相對分子質(zhì)量 | 58.5 | 84 | 53.5 | 79 |
(1)20℃時,用50g蒸餾水配制飽和NaHCO3溶液。
①計算需稱量NaHCO3的質(zhì)量是_____g。
②將稱量的NaHCO3固體倒入盛有50g蒸餾水的燒杯中,然后用_____(填儀器名稱)不斷攪拌,直至_____。
③用配制所得的溶液可處理溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1%的稀H2SO4_____g。
(2)相同溫度下,不同溶質(zhì)同時溶解在同一溶劑中,溶解度不變。在20℃時,將11.7gNaCl固體和15.8gNH4HCO3固體同時放入盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,靜置,觀察到燒杯底部有晶體出現(xiàn),該過程只發(fā)生復分解反應。杯底的晶體是_____,杯底晶體的質(zhì)量是_____g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A.某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為60%,將100g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變,共生成16 g二氧化碳
B.某硝酸銨(NH4NO3)樣品(雜質(zhì)不含氮)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%,則樣品中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)是40%
C.某種金屬和鐵的混合物5.6g與足量的稀硫酸充分反應,生成0.21 g氫氣,則該種金屬可能是鎂
D.若SO2和SO3中氧元素的質(zhì)量相等,則SO2和SO3兩種物質(zhì)的質(zhì)量比一定為4 : 5
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【題目】一包白色固體可能由碳酸鉀、硫酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種組成。
(1)取試樣少許溶于水,加入過量的氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該沉淀部分溶于稀硝酸則原固體物質(zhì)的組成中一定含有的物質(zhì)是_____(填化學式,下同)可能含有的物質(zhì)是_____。
(2)醫(yī)療上常用上述實驗中的一種自色沉淀作透視腸胃的內(nèi)服劑,俗稱“鋇餐”。一旦誤將另一種白色沉淀代替這種難溶物作“鋇餐”,就會致人中毒,此時可服用硫酸鎂溶液解毒,解毒發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(3)某同學設計實驗繼續(xù)檢驗可能存在的物質(zhì):將(1)實驗所得混合物過濾,在濾液中加入用硝酸酸化的硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則可能存在的物質(zhì)_____(填“一定”或“不一定”)存在。
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【題目】向一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁 4 種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,測得有關數(shù)據(jù)如圖,下列說法不正確的是( )
A.a 的數(shù)值是 4
B.該反應是分解反應
C.參加反應的乙和丙的質(zhì)量比為 3:5
D.丁可能是該反應的催化劑
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【題目】以化合價為縱坐標、以物質(zhì)類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖(如圖所示)。圖中字母均表示初中化學中的常見物質(zhì),分別由 H、C、O、Na、S、Cu 中的一種或多種元素組成,其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系。請回答:
(1)分別寫出物質(zhì) D、G 的化學式:___________、______________。
(2)B 轉(zhuǎn)化成C 的化學反應方程式為____________。
(3)已知 E 轉(zhuǎn)化成 F 的反應不屬于基本反應類型,則該反應的化學方程式為___________。
(4)實驗室利用廢棄干電池的銅帽(主要成分為 Zn 和 Cu)回收 Cu 并制備 ZnO 的部分實驗過程如圖所示:
①為提高溶解速率,可以采取的措施有_______________(寫一種)。
②30%H2O2 能和稀硫酸一起將 Cu 轉(zhuǎn)化成 CuSO4 和水,請寫出該過程中發(fā)生反應的化學方程式:___________。
③實驗中加入適量鋅粉的目的是將含有_________________元素的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成固體單質(zhì)而分離。
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【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①______,②______。
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→______→______(填字母序號)。
(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。
(5)某興趣小組的同學連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H 裝置中溶液變渾濁,則 B 裝置中反應的化學方程式為______。
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【題目】分類、類比是初種化學常用的學習方法。
(1)下列實驗都由于壓強的改變而觀察到一些明顯的實驗現(xiàn)象,請從引起壓強改變的原理角度,將下列實驗平均分成兩類,則實驗 __________ (填字母)分為一類,依據(jù)是__________。
A液面下導管口產(chǎn)生氣泡 | B液面下導管口產(chǎn)生氣泡 | C混合后氣球變大 | D氣球變大 |
(2)許多物質(zhì)的命名與元素的化合價髙低有關系,如氯化鐵、氯化亞鐵,其中鐵元素的化合價分別為+3價、+2價。汞元素的化合價有+2價、+ 1價兩種,由此推斷氧元素和+1價汞元素組成的化合物的名稱是__________,其化學式為_________。
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