化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)

(1)最清潔的氣體燃料________ (2)常溫下呈液態(tài)的金屬________ (3)氖氣_______

(4)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價______ (5)海水中含量最高的金屬陽離子_______

(6)吸煙有害健康，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是______。

(7)可用于醫(yī)療上搶救病人的氣體__________。

(8)太陽鏡是由鏡腳、鏡片、鏡框組成。它的鏡腳一般是由塑料制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅____，且變色玻璃中含有銀離子_________銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠，銅綠中含有碳酸根離子______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

世界都是一分為二的，認識世界、研究物質(zhì)也是如此．

（1）利用CO2 、 的性質(zhì)可用于滅火．

（2）當(dāng)大氣中CO2的含量升高時，對環(huán)境影響的后果是 ．

（3）綠色植物利用空氣中的CO2進行光合作用，產(chǎn)生動植物呼吸所需的 ．

（4）科學(xué)研究表明，可通過下述反應(yīng)；CO2+4H2=X+2H20，將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為X，則X的化學(xué)式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市樂亭縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖所示，電子秤上的量筒中分別盛有蒸餾水、濃硫酸，放置一段時間。

（1）A中示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是_____。

（2）B中示數(shù)_____（填“變大”不變”或“變小”），其原因是_____。

（3）稀釋濃硫酸的正確操作是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市樂亭縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)錯誤的是（ ）

A. 金屬鎂

B. -鎂原子

C. 氧化鎂中鎂元素為價

D. 個氮分子由個氮原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中了解到，CO、H2、C都是具有還原性的物質(zhì)，在一定條件下能還原氧化鐵或氧化銅等物質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，全班同學(xué)分成了三個實驗小組進行實驗。

(一)甲組同學(xué)對煉鐵產(chǎn)生了興趣，他們所用的藥品和裝置如圖所示 (雜質(zhì)不參與任何反應(yīng))。請回答有關(guān)問題：

(1)組裝好實驗裝置后，應(yīng)先進行的操作是_______，再裝入藥品。實驗開始時，先通一會 CO，作用是_____。

(2)實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的主要現(xiàn)象為________，A 裝置中反應(yīng)的方程式為_____________。

(3)停止加熱后，還要再通一會兒CO，除了將A裝置中的CO2送入 B 裝置的溶液中，另一個作用是______。

(4)若將B裝置改成C虛線方框內(nèi)裝置，則該裝置還起到的作用是________。

(5)若反應(yīng)過程中裝置A固體質(zhì)量的變化情況如圖所示，則所取氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量為__________g。

(二)乙組同學(xué)設(shè)計了下圖所示的裝置，測定水的組成 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)，已知濃硫酸具有吸水性，假定A、C裝置能完全吸收相應(yīng)的物質(zhì))。

反應(yīng)后測得B中玻璃管 (含藥品)質(zhì)量減少ag，C中洗氣瓶 (含藥品)質(zhì)量增加 bg。請回答有關(guān)問題：

(1)請用含 a、b的式子表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為__________

(2)下列因素中，對測定結(jié)果無影響的是_______ (填序號)。

A．玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應(yīng) B．缺少A 裝置

C．氧化鐵不干燥 D．有部分氧化鐵被還原成了四氧化三鐵

(三)丙組同學(xué)利用如圖所示的裝置進行了木炭還原氧化銅的實驗探究，并利用鐵絲網(wǎng)罩集中火力，以獲得反應(yīng)所需的高溫。

（提出問題）

木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？

（提出猜想）

根據(jù)反應(yīng)前后元素組成不變，產(chǎn)生的氣體有三種情況：

①CO；②CO2；③____________

（設(shè)計方案）實驗前后分別對試管和燒杯里的物質(zhì)進行稱量，數(shù)據(jù)設(shè)計如下：

稱量對象

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

質(zhì)量差

試管+固體混合物

M1

M2

△m1 即(M1-M2)

燒杯+澄清石灰水

M3

M4

△m2 即(M4-M3)

(1)若△m2=0，說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收，則猜想_____________成立。

(2)若猜想②正確，理論上△m1與△m2的關(guān)系是：△m1___________△m2(填“＞”、“＜”或“=”)。

（實驗并記錄）實驗得到的數(shù)據(jù)如下表：

稱量對象

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

質(zhì)量差

試管+固體混合物

69.8g

65.4g

△m1

燒杯+澄清石灰水

118.8g

122.6g

△m2

用以上實驗數(shù)據(jù)分析，結(jié)果應(yīng)該是猜想_______成立。根據(jù)這個結(jié)論，該實驗裝置的缺陷是__________。

（反思與評價）經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______。

本次實驗結(jié)果與資料顯示不一致，你覺得可能原因是_________ (填序號)。

A．裝置漏氣 B．生成的CO2 部分與過量的C反應(yīng)生成了CO

C．裝置內(nèi)還殘留有CO2氣體未被吸收

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示，有關(guān)氧氣的三個反應(yīng)的敘述錯誤的是

A. 都是化合反應(yīng)

B. 都是氧化反應(yīng)

C. 生成物都是氧化物

D. 甲和丙實驗中，瓶內(nèi)放入液體的目的一樣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是表示某氣體分子的示意圖,圖中、分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室有一包白色固體由K2CO3、K2SO4、KCl和CuSO4中的一種或幾種組成，實驗記錄如下：①取該樣品溶于水，得到無色溶液；②取適量上述溶液加過量的BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾；③向步驟②所得沉淀中加入過量的HNO3，沉淀全部消失并產(chǎn)生氣泡。下列分析中正確的是

A. 原固體中一定含有K2CO3，可能含有 CuSO4和KCl

B. 原固體中一定不含K2SO4和CuSO4，可能含有KCl

C. 原固體中一定含有K2CO3和K2SO4，一定不含CuSO4

D. 若在步驟②所得濾液中滴入AgNO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則原固體中一定含有KCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：云南省昭通市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計算題

實驗課上某同學(xué)做碳還原氧化銅的實驗時，要使120g氧化銅完全還原，至少需要碳的質(zhì)量是多少？

_____________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案