14．醫(yī)師建議多吃蔬菜、水果．從你所學知識判斷，補充的營養(yǎng)素是（　　）
A．糖類B．維生素C．油脂D．蛋白質(zhì)

分析 根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．

解答 解：A、蔬菜、水果中富含維生素，而不是富含糖類，故選項錯誤．
B、蔬菜、水果中富含維生素，故選項正確．
C、蔬菜、水果中富含維生素，而不是富含油脂，故選項錯誤．
D、蔬菜、水果中富含維生素，而不是富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．某三價金屬氧化物中氧元素質(zhì)量分數(shù)為30%，則該金屬的相對原子質(zhì)量為56．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后開車，因為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變成綠色的硫酸鉻．重鉻酸鉀K2Cr2O7和硫酸鉻Cr2（SO4）3中，鉻元素的化合價依次為（　�。�
A．+3、+6B．+6、+3C．+3、+5D．+5、+3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．一定發(fā)生化學變化的是（　　）
A．冰雪融化B．礦石粉碎C．榨取果汁D．煤炭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．閱讀思考并回答問題：經(jīng)過一年的初中化學學習，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認識．
（1）我知道實驗室可用分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀或高錳酸鉀來制取氧氣，氧氣能與C、H2等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應，也能與CH4、C2H5OH等化合物發(fā)生反應，氧氣有很多重要用途，如①支持物質(zhì)燃燒；②供給呼吸．
（2）水是由H、O兩種元素組成的化合物．地球上約20億人口面臨淡水危機，目前，造成水污染主要是未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、廢物和生活污水的任意排放及化肥、農(nóng)藥的不合理施用，我們要愛護水資源．水在一定條件下能發(fā)生分解反應，化學反應方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其中氫氣不僅是高能燃料，也可作制鹽酸、合成氨等化工原料，還可利用氫氣與金屬氧化物反應來冶煉金屬，如3H2+WO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3H2O（用化學方程式表示）．做實驗時，點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度．
（3）由于碳原子的排列不同，能形成金剛石、石墨、C60等多種單質(zhì)，其中金剛石硬度最大．由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物CO、CO2，有機物CH4、CH3COOH、CH3OH、…．
為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應的化學方程式為2xCO+2NOx$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2XC02．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．蛋白質(zhì)是人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)．下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．
植物油		B．
    雞蛋和魚		C．
     水果		D．
       蔬菜

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．氧化物RO2為一種高效安全殺菌消毒劑，實驗測得該氧化物中R元素與氧元素的質(zhì)量比為71：64，則R02的化學式為（　�。�
A．C02B．S02C．Cl02D．N02

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．銅銹成分的確定
【查閱資料】
①銅銹的主要成分可以看成是aCu（OH）2•bCuCO3．
②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．
③Cu（OH）2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃．
小組同學用熱分析儀對aCu（OH）2•bCuCO3固體進行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）寫出A B、C D段發(fā)生反應的化學方程式：
AB段：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O；
CD段：CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑；
（2）BC段固體為氧化銅和碳酸銅；
（3）通過計算可得：a：b=1：1．
（4）若將16.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了1.6g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式：4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．我們的生活離不開化學物質(zhì)．根據(jù)學過的知識，將物質(zhì)化學式或元素符號填寫在下列空白中：
（1）蠟燭在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有O2
（2）保持過氧化氫的化學性質(zhì)的粒子是H2O2
（3）地殼中含量最多的金屬元素是Al
（4）我國實施的“西氣東輸”工程運送的物質(zhì)只要是CH4
（5）理想、清潔的高能能源是H2
（6）煤氣中毒，主要原因是由于煤燃燒時產(chǎn)生的CO引起的．

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