【題目】（7分）為了探究石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6％的碳酸鈉溶液直至過量，有關(guān)的變化如圖所示：
根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問題：
（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有 （用化學式回答）。
（2）A點處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（通過計算回答）
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素的化學性質(zhì)主要決定于原子的
A．核外電子數(shù) B最外層電子數(shù)
C核內(nèi)中子數(shù) D相對原子質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組同學對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究。
（1）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是 接C（填接口編號）
（2）A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定 （填”有或沒有”）影響？
（3）圖乙裝置也可以用來測量反應中生成的氧氣體積。
為了較準確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時，應注意哪些問題？ ， 。（答兩點）如管中出現(xiàn)左低右高，應將水準管 （填“上移”，“下移”“不動”）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實驗室提純流程如下：
（1）用托盤天平稱量粗鹽時，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項的代碼） 。
A．右盤重，砝碼輕 B．右盤輕，樣品重
C．左盤重，樣品輕 D．左盤輕，砝碼重
（2）第④步操作發(fā)生反應的化學方程式是 。
（3）第⑤步操作的目的是 。
（4）第⑥步操作a的名稱是 ，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在 的一邊。
（5）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是 。
（6）在第⑧步操作時，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素及地殼中含量最多的非金屬元素，共同組成化合物，其化學式為（ ）
A．Al(OH)3 B．Fe(NO3)3
C．Al(NO3)3 D．Al2O3
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學要測定碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應生成二氧化碳的質(zhì)量，設計了兩個實驗方案。（假設二氧化碳全部從溶液中逸出）
【方案一】如圖一所示，將小燒杯中的稀鹽酸倒入盛有5g碳酸鈣粉末的大燒杯中，記錄天平的示數(shù)直至充分反應（如圖二）。天平示數(shù)與反應時間的關(guān)系如圖三所示。
① 發(fā)生反應的化學方程式是 （12） 。
② 分析圖三可知t3時反應已停止，理由是 （13）。
③ 天平示數(shù)m的范圍是 （14） 。
【方案二】用下圖裝置實驗也可知生成二氧化碳的質(zhì)量（裝置氣密性良好）。下列分析錯誤的是 （15） 。
A、通過測定二氧化碳的體積計算二氧化碳的質(zhì)量
B、注射器中收集到的氣體是CO2
C、共生成了80 mL CO2
D、反應前后整個裝置的質(zhì)量不變
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體吸人的O2有2％轉(zhuǎn)化為活性氧加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”�？茖W家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是（ ）
A．+2 B．-2 C．+4 D．+6
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A．分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分
B．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大
C．“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
D．冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
