8.某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:
(1)甲、乙、丙中表示混合物的是甲(填序號(hào)).
(2)上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是變化Ⅰ,它為化合(分解、化合)反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
(2)根據(jù)變化的特征分析屬于化學(xué)變化的變化,根據(jù)變化的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.

解答 解:(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,甲物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的,屬于混合物;
(2)在變化Ⅰ中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).
故答為:(1)甲;(2),變化Ⅰ,化合.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識(shí)以及物質(zhì)的構(gòu)成的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.測(cè)定空氣中氧氣體積含量時(shí),余下的氣體主要是氮?dú)猓畵?jù)此實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸龅獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)(或不支持燃燒)物理性質(zhì)無色、不易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知鐵的一種氧化物中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%,則此氧化物的化學(xué)式為( 。
A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列生活中的變化,與其他三項(xiàng)有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A.米飯變餿B.牛奶變酸C.濕衣服晾干D.鐵鍋生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.推動(dòng)污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)是全社會(huì)共同的責(zé)任.下列物質(zhì)中,屬于大氣主要污染物,必須減少排放的是( 。
A.二氧化硫B.水蒸氣C.氮?dú)?/td>D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某校實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體中的氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進(jìn)行研究
【查閱資料】二氧化碳的性質(zhì):①能溶于水,②能使澄清石灰水變渾濁,③不支持燃燒
【收集氣體】收集吸入的呼出氣體
【設(shè)計(jì)方案】用大小相同的兩個(gè)塑料瓶收集氣體
方法1:排水收集法  先將軟塑料瓶裝滿水,將塑料管小心插入里面,緩緩吸氣
方案2:用塑料瓶收集  先將軟塑料瓶壓扁,然后緩緩向里面吹氣
【提出問題】你選擇的方案是:方案2(填方案1、方案2)理由是:因?yàn)槎趸寄苋苡谒?br />【繼續(xù)思考】若活動(dòng)小組要檢測(cè)蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種收集大棚氣體樣品的方法.將塑料瓶裝滿水后在大棚內(nèi)倒掉,再蓋上蓋子
探究環(huán)節(jié)1 比較兩種氣體中氧氣的含量
【實(shí)驗(yàn)過程】將粗細(xì)相同的燃燒的細(xì)木條同時(shí)伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中,觀察火焰大小的燃燒時(shí)間長(zhǎng)短.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小,燃燒時(shí)間短.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】呼出氣體中氧氣含量較少
探究環(huán)節(jié)2  比較兩種氣體中二氧化碳的含量
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩,觀察是否有渾濁出現(xiàn).
【觀察現(xiàn)象】呼出的氣體樣品中變渾濁,空氣樣品無渾濁出現(xiàn).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】呼出氣體中二氧化碳含量多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.我國(guó)使用的燃料主要是煤炭和石油.含有硫的煤炭燃燒時(shí)排放出污染空氣的有毒氣體主要是SO2.它遇到雨水成為酸雨降落到地面會(huì)帶來很大危害,請(qǐng)回答下列問題.
(1)許多植物有抗御被污染空氣中有毒氣體的能力.常見植物中對(duì)這些氣體有較強(qiáng)吸附能力的是吊蘭 (填植物名稱).
(2)當(dāng)SO2污染嚴(yán)重時(shí),目前較為有效的方法是用直升機(jī)噴撒碳酸鈣粉末,脫硫效率可達(dá)85%.其反應(yīng)原理是在氧氣的參與下,碳酸鈣與二氧化硫作用生成硫酸鈣和植物光合作用需要的一種氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有下列物質(zhì):
①液氧   ②稀有氣體    ③高錳酸鉀加熱制氧氣后的固體剩余物④H2O2溶液  ⑤冰水混合體   ⑥五氧化二磷   ⑦水銀

(友情提醒:其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖,“●”和“○”分別表示兩種不同的原子)
請(qǐng)用序號(hào)填空:其中(1)混合物有②③④⑧;  (2)純凈物有①⑤⑥⑦⑨⑩.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象的出現(xiàn),如在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液時(shí)溶液會(huì)變紅色,將鋅粒放入稀鹽酸中會(huì)出現(xiàn)大量的氣泡,向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液會(huì)出現(xiàn)生成藍(lán)色沉淀.

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