下列各組物質(zhì)按堿、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�

　

A．

氨水、氧化鎂、空氣

B．

氫氧化鈣、氧氣、可燃冰

　

C．

純堿、水、果汁

D．

氫氧化鈉、氧化銅、冰水


考點：

常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；純凈物和混合物的判別．.

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

本題考查利用堿、氧化物、混合物的概念來判斷．堿是電離時電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；氧化物是由兩種元素組成，一種是氧元素的化合物；混合物是由多種物質(zhì)組成的．

解答：

解：A、氨水屬于堿；氧化鎂屬于氧化物；空氣屬于混合物，故A對；

B、氫氧化鈣屬于堿；氧氣屬于單質(zhì)；可燃冰屬于混合物，故B錯；

C、純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽；水屬于氧化物；果汁含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；

D、氫氧化鈉屬于堿；氧化銅屬于氧化物；冰水中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D錯．

故選A．

點評：

應(yīng)抓住概念的要點來判斷物質(zhì)的類別，了解常見物質(zhì)的組成．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應(yīng)的是（　�。�

　

A．

原子、核外電子、原子核

B．

原子核、原子、核外電子

　

C．

原子、原子核、核外電子

D．

核外電子、原子核、原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列氣體中，能污染空氣，但可以用氫氧化鈉溶液吸收的是：

A、二氧化硫   B、二氧化碳   C、一氧化碳   D、氮氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在春游活動中，學(xué)生們都喜歡野外燒烤。請回答下列問題：

（1）怎樣使木炭燃燒更旺

（2）燒烤后怎樣滅火                                           

（3）建議剩余的木炭明年接著用，理由是木炭不會變質(zhì)。你的評價是       （填可以或不可以）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)前食品安全備受人們關(guān)注，下列說法會危及人體健康的是（　　）

　

A．

食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期

　

B．

長期飲用白開水

　

C．

用硫磺熏姜，為使其色澤好看

　

D．

蒸饅頭加適量小蘇打

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)欲將粗鹽提純，再配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

過濾時玻璃棒輕輕斜靠在單層濾紙一邊

　

B．

配制溶液時需要經(jīng)過計算、稱量（量�。⑷芙�、裝瓶等步驟

　

C．

蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時，即停止加熱

　

D．

配制溶液時必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空．

（1）濃硫酸常用作干燥劑是因為它具有　　．

（2）石蕊和酚酞可用來檢查溶液的　　．

（3）洗潔精去油漬利用的原理　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，然后在試管中加入活性炭，溶液顏色的變化：

A．紅色—→無色—→紫色　　　　B．紅色—→紫色—→無色

C．無色—→紫色—→紅色　　 D．藍(lán)色—→紫色—→無色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2010年全國“兩會”代表和委員們首次使用環(huán)保“石頭紙”制作的便箋和文件袋．“石頭紙”是一種低碳經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品，它的主要成分是碳酸鈣．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“石頭紙”的成分進(jìn)行如右圖所示的實驗探究，觀察到澄清石灰水變渾濁．請回答下列問題：

（1）生活中　的主要成分和“石頭紙”的主要成分相同．

（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　　．

（3）請說出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法　　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案