13.生命只有一次,健康的身體可以提高生命的品質(zhì),請(qǐng)從化學(xué)的視角分析以下與生命健康有關(guān)的現(xiàn)象.
資料一:2017年兩會(huì)政府工作報(bào)告指出要堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),今年二氧化硫、氮氧化物排放量要分別下降3%,重點(diǎn)地區(qū)細(xì)顆粒物(PM2.5)濃度明顯下降,完成以電代煤、以氣代煤300萬戶以上,中東部分地區(qū)要分別于今明兩年完成燃煤電廠超低排放和節(jié)能改造.
資料二:從各方面的研究表明,香煙中有1 300種致癌物質(zhì),其中有三十六種是最致命的,比如一氧化碳、尼古丁、焦油、苯等之類致癌物質(zhì),長(zhǎng)期抽煙的人,免疫系統(tǒng)會(huì)下降,從而導(dǎo)致心臟病,血管硬化,支氣管炎,肺癌等疾病,嚴(yán)重危害身體健康,而吸二手煙(被動(dòng)吸煙)危害更大.
資料三:食物能為人體提供生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量.小花同學(xué)每天早餐食用牛奶和面包,她認(rèn)為自己的早餐最有營(yíng)養(yǎng).
閱讀資料,回答以下問題:
(1)你認(rèn)為資料一中提到“以電代煤、以氣代煤,完成燃煤電廠超低排放和節(jié)能改造”的原因是煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及細(xì)顆粒物等污染環(huán)境的物質(zhì).
(2)從資料二可知香煙中的致癌物質(zhì)有一氧化碳、尼古丁、焦油、苯(寫物質(zhì)名稱),一氧化碳使人體中毒的原理是血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比血紅蛋白與氧氣的結(jié)合能力強(qiáng),且結(jié)合后不易分離,使血紅蛋白不再與氧氣結(jié)合,人體缺氧窒息死亡.
(3)小明認(rèn)為只要自己不抽煙,身邊朋友或家人抽煙與己無關(guān),小明的認(rèn)識(shí)是否正確,請(qǐng)分析原因身邊朋友或家人抽煙,會(huì)危害朋友或家人健康,自己被動(dòng)吸收二手煙,也危害了自己的健康.
(4)請(qǐng)對(duì)資料三中小花同學(xué)的早餐從膳食平衡的角度提出合理的建議小花同學(xué)的早餐不科學(xué),缺少維生素,應(yīng)再加一份蔬菜或水果.

分析 (1)根據(jù)煤炭燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境造成的影響來分析;
(2)由資料二中的信息以及一氧化碳使人中毒的原理來分析;
(3)根據(jù)吸煙有害健康以及被動(dòng)吸煙的害處來分析;
(4)從合理膳食的角度來分析.

解答 解:(1)煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及細(xì)顆粒物等污染環(huán)境的物質(zhì),所以要以電代煤、以氣代煤,完成燃煤電廠超低排放和節(jié)能改造;故填:煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及細(xì)顆粒物等污染環(huán)境的物質(zhì);
(2)根據(jù)資料二的信息可知,一氧化碳、尼古丁、焦油、苯等屬于致癌物質(zhì),一氧化碳使人中毒的原理是血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比血紅蛋白與氧氣的結(jié)合能力強(qiáng),且結(jié)合后不易分離,使血紅蛋白不再與氧氣結(jié)合,人體缺氧窒息死亡;故填:一氧化碳、尼古丁、焦油、苯;血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比血紅蛋白與氧氣的結(jié)合能力強(qiáng),且結(jié)合后不易分離,使血紅蛋白不再與氧氣結(jié)合,人體缺氧窒息死亡;
(3)由資料可知,吸煙有害健康,所以小明關(guān)心家人及身邊朋友,告訴其抽煙的危害并勸其戒煙;因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng),煙氣中的有毒、有害分子會(huì)被不吸煙的人所吸入而危害健康,所以小明應(yīng)該告訴身邊家人朋友抽煙,自己也在吸二手煙,同樣會(huì)危害自己的健康;故填:不正確;身邊朋友或家人抽煙,會(huì)危害朋友或家人健康,自己被動(dòng)吸收二手煙,也危害了自己的健康;
(4)牛奶富含蛋白質(zhì),面包富含糖類,但是缺少了維生素,應(yīng)該補(bǔ)充水果或蔬菜;故填:小花同學(xué)的早餐不科學(xué),缺少維生素,應(yīng)再加一份蔬菜或水果.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了環(huán)境污染、人體健康以及合理膳食的知識(shí),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),化學(xué)反應(yīng)也可以分為不同的類別.
I.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
II.Ca(HCO32=CaCO3↓+CO2↑+H2O
觀察兩個(gè)反應(yīng)中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后有升降的是①Ⅰ(填序號(hào)),其中化合價(jià)升高的元素是②氫元素.依據(jù)元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后是否有升降,我們可以將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.兩個(gè)或多個(gè)同種含氧酸分子之間可以脫水形成相對(duì)分子質(zhì)量更大的酸,如磷酸H3PO4可形成H4P2O7或H5P3O10等.下列物質(zhì)不屬于硫酸(H2SO4)脫水后形成的是(  )
A.H2S2O7B.H2S2O8C.H2S3O10D.H2S4O13

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.人類每時(shí)每刻都離不開空氣,主要是離不開約占空氣總體積21%的( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了如圖所示的探究鋅、鐵、銅活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)裝置甲、乙兩試管中金屬和溶液的組合正確的是( 。
A.甲:鋅、稀鹽酸       乙:銅、稀鹽酸
B.甲:鋅、硫酸亞鐵溶液   乙:銅、硫酸亞鐵溶液
C.甲:鋅、硫酸銅溶液   乙:鐵、硫酸銅溶液
D.甲:鐵、硫酸鋅溶液   乙:銅、硫酸鋅溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到推理的方法,下列推理正確的是( 。
A.酸溶液的pH<7,則pH<7的溶液一定是酸溶液
B.單質(zhì)是由同種元素組成,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.任何化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變,前后總質(zhì)量不變的變化一定是化學(xué)變化
D.NaOH溶液中OH-能與酸反應(yīng),KOH溶液中OH-的一定也能與酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.生產(chǎn)、生活中會(huì)用到不同的“洗滌”,下列“洗滌”方法不能達(dá)到目的是( 。
A.用洗潔精清洗餐盤
B.用食鹽水浸泡洗去金屬表面的鐵銹
C.用四氯乙烯等有機(jī)溶劑清洗衣服上的油脂
D.用鹽酸清洗熱水瓶里長(zhǎng)期積淀的水垢(主要成份:CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.碳化硅(SiC)陶瓷基符合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料,在空氣中中碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng):SiC+2NaOH+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+X+H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A.SiO2B.COC.Na2CO3D.CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)工藝流程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗(yàn)上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿,甲同學(xué)選擇了一種酸溶液,乙同學(xué)選擇了一種堿溶液,丙同學(xué)也選擇了一種溶液,該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同,他們都能達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是CaCl2(填一種物質(zhì)的化學(xué)式).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案