物質(zhì)的變化
我們的家鄉(xiāng)是座美麗的濱海小城,這里三面環(huán)海,海洋蘊含著豐富的資源,以下是人們從海洋中獲取某些物質(zhì)的方法:
①膜法淡化海水獲得淡水; ②蒸餾法從海水中提取淡水;③采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法曬得粗鹽;④開采出原油并進行分餾獲得汽油、煤油等產(chǎn)品;⑤向粗鹽的溶液中加入試劑制得精鹽;⑥向海水中添加石灰乳,再向得到的沉淀中加稀鹽酸,然后電解獲得的氯化鎂制得鎂;⑦用貝殼(主要成分碳酸鈣)制生石灰。
(1)請從物質(zhì)變化的角度對上述方法進行分類:一類是_______________(填寫序號),另一類是______________(填寫序號),你的分類依據(jù)是__________________________。
(2)和①膜法淡化海水原理相同的一個實驗操作是______,原理都是依據(jù)_____________不同將混合物中的各成分分離。
(3)在②蒸餾法淡化海水時水的三態(tài)變化過程首先是由______態(tài)變?yōu)開___態(tài)的蒸發(fā)過程,然后是由______態(tài)變?yōu)開___態(tài)的冷凝過程,這與自然界中___________循環(huán)的原理類似。請描述蒸餾法淡化海水的微觀過程_______________________________。
(4)在③海水曬鹽的過程中,鈉離子、氯離子、水分子三種微粒的運動狀態(tài)是:首先在海水中這三種微粒處于__________的運動狀態(tài)(選填“自由”或“在固定位置振動”,下同),在曬鹽過程中,_________(填微粒名稱)不斷運動到空氣中去,另兩種粒子結(jié)合后處于__________________的運動狀態(tài)以晶體的形式析出,跟該結(jié)晶微觀過程正好相反的一個物理變化是________________。
(5)在⑤粗鹽精制的操作中為除去過量的碳酸鈉、氫氧化鈉,需要添加適量的稀鹽酸,請寫出稀鹽酸和氫氧化鈉的反應中,有效作用的粒子有______________。
(6)寫出⑥中“電解氯化鎂獲得金屬鎂”的化學方程式________________,該反應的基本反應類型是___________________。
(7)貝殼制得的生石灰可用來做干燥劑,日常生活中常見的干燥劑除了生石灰干燥劑外,還有一種硅膠干燥劑,硅膠吸附性能高、化學性質(zhì)穩(wěn)定,其內(nèi)部為毛孔網(wǎng)狀結(jié)構,能夠吸收水分,并將水分保留住。根據(jù)提供的信息分析他們的干燥原理是否相同?________,理由是____________。
①②③④⑤⑥⑦是否有新物質(zhì)生成過濾各成分顆粒大小液氣氣液水水分子獲取能量后,間隔變大,運動加快,克服了分子之間的作用力,變成水蒸氣,在冷凝管中的水蒸氣遇冷后,能量變小,間隔變小,運動速率減慢,變成液態(tài)水自由水分子在固定的位置振動溶解氫離子和氫氧根離子(或H+和OH-)2MgCl2 2Mg+Cl2↑分解反應否生石灰做干燥劑發(fā)生的是化學變化,硅膠干燥發(fā)生的是物理變化 【解析】 (1)物質(zhì)變...科目:初中化學 來源:人教版九年級化學第三、四、五單元綜合測試階段過關檢測題(二) 題型:實驗題
某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣)。化學興趣小組的同學利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。請回答下列問題:
⑴通過混合氣體后,A裝置增重4.5g,B裝置中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中含有_______。
⑵D裝置的作用是__________。
⑶當觀察到______________,證明混合氣體中有CO。
⑷實驗結(jié)束后,同學們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素為_______,其質(zhì)量比為_________。
水蒸氣和二氧化碳檢驗二氧化碳是否除盡,以免干擾一氧化碳的檢驗D中石灰水不變渾濁,E中紅色固體變黑,F(xiàn)中石灰水變渾濁C、H3:1 【解析】 (1)濃硫酸有吸水性,因此濃硫酸增重就說明吸收了水,因此混合氣體中含有水蒸氣;B裝置中澄清石灰水變渾濁,說明含有二氧化碳; (2)D裝置的澄清石灰水可以檢驗氫氧化鈉溶液是否吸收盡二氧化碳,便于對一氧化碳產(chǎn)生二氧化碳的檢驗; (3)一氧化碳...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版九年級化學上冊:4.1“愛護水資源”練習題 題型:單選題
化學與社會生活聯(lián)系非常緊密,下列做法不可取的是( )
A. 大量使用化肥、農(nóng)藥能增加農(nóng)產(chǎn)物產(chǎn)量
B. 在醬油中加入鐵強化劑可預治缺鐵性貧血
C. 多吃水果、蔬菜可補充人體需要的維生素
D. 把金屬制品合金能提高金屬的機械性能
A 【解析】 試題A、農(nóng)藥化肥能增加農(nóng)作物產(chǎn)量,但不能大量使用,應合理使用,錯誤,B、在醬油中加入鐵強化劑預防缺鐵性貧血,正確,C、蔬菜、水果里含豐富的維生素,所以多吃水果蔬菜補充人體需要的維生素,正確,D、把金屬制成合金能提高金屬的性能,正確,故選A查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型:填空題
物質(zhì)燃燒必須在一定條件下才能發(fā)生,我們身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空氣中沒有發(fā)生燃燒,原因是溫度沒有達到 .
著火點 【解析】 試題可燃物著火燃燒必須具備:①可燃物與空氣接觸、②可燃物的溫度達到著火點;我們身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空氣中能與氧氣接觸,沒有發(fā)生燃燒,是因為溫度沒有達到衣服、木材的著火點. 故答案為:著火點.查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學 4.1 燃燒與滅火 同步測試卷 題型:單選題
在森林中設防火道的目的是
A. 隔絕空氣 B. 便于運水 C. 降低溫度 D. 隔離可燃物
D 【解析】 A、根據(jù)滅火的原理,在森林中設防火道,不能使森林隔絕空氣,故A說法錯誤; B、根據(jù)滅火的原理,在森林中設防火道目的不是便于運水,故B說法錯誤; C、根據(jù)滅火的原理,在森林中設防火道,不能降低溫度,故C說法錯誤; D、根據(jù)滅火的原理,在森林中設防火道的目的是隔離可燃物,故D說法正確;查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學:1.1化學使生活城美好 同步測試卷 題型:填空題
化學變化是有________ 生成的變化.如煤的燃燒是________ 變化.
新物質(zhì);化學 【解析】 化學變化就是生成新物質(zhì)的變化,如煤炭燃燒過程中有二氧化碳等生成,屬于化學變化。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:仁愛湘教版九年級上冊化學:1.1化學使生活城美好 同步測試卷 題型:單選題
下列的電能是通過化學變化而獲取的是
A. 風力發(fā)電 B. 沼氣發(fā)電 C. 水力發(fā)電 D. 太陽能發(fā)電
B 【解析】 沼氣發(fā)電,靠沼氣燃燒,沼氣燃燒有新物質(zhì)水和二氧化碳生成屬于化學變化。故選B查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版化學九年級上冊同步練習:4.1 愛護水資源 題型:單選題
下列不屬于人們能大量利用的淡水資源的是( )
A. 湖泊水 B. 江河水 C. 海水 D. 淺層地下水
C 【解析】 湖泊水、江河水、淺層地下水都屬于我們工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)常使用的淡水資源,但是海水并不是淡水資源,由于淡水資源短缺,我們現(xiàn)在用多級閃急蒸餾法等方法來淡化海水,故C錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版九年級化學第一、二、三單元的綜合測試階段過關檢測題(一) 題型:單選題
下列俗語與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關的是
A. 真金不怕火煉 B. 百煉方能成鋼 C. 紙里包不住火 D. 玉不琢不成器
D 【解析】 A、真金不怕火煉說明金的化學性質(zhì)穩(wěn)定. B、百煉方能成鋼說明碳在高溫下能和氧氣反應. C、紙里包不住火說明紙張具有可燃性. D、玉不琢不成器說明玉的形狀可以改變,不需要發(fā)生化學變化,屬于物理性質(zhì). 故選D查看答案和解析>>
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