【題目】某品牌碳酸氫銨化肥的標(biāo)簽如圖所示。根據(jù)相關(guān)信息判斷下列計算正確的是

A.碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比14:4:48:12

B.碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為O、C、H、N

C.該化肥中碳酸氫銨的純度為79%

D.每袋該化肥中含氮量與30kg尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2]含氮量相當(dāng)

【答案】C

【解析】

A、碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比是14：（1×5）：（16×3）：12=14：5：48：12，故選項說法錯誤。
B、碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比是14：（1×5）：（16×3）：12=14：5：48：12，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為氧、氮、碳、氫，故選項說法錯誤。
C、該化肥中碳酸氫銨的純度為14%÷（ ×100%）=79%，故選項說法正確。
D、設(shè)需要尿素的質(zhì)量為x，x××100%=50kg×14%解得x=15kg，故選項說法錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號）；

（3）D中x＝________；

（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不能達(dá)到目的是(　　)

A.探究鐵生銹是否與氧氣有關(guān)

B.探究Fe、Cu、Ag金屬活動性順序

C.測定空氣中氧氣含量

D.探究可燃物燃燒是否需要氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以太陽能為熱源經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A.過程中，鐵、氫、氧元素的化合價都發(fā)生了變化

B.該過程實現(xiàn)了太陽能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

C.過程I的化學(xué)方程式為 2Fe3O46FeO+O2↑

D.過程II屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由于溶解度不同（如圖所示），飽和碳酸鈉溶液中通入CO 2會析出碳酸氫鈉晶體而使溶液變渾濁。某化學(xué)課外小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)不同條件下出現(xiàn)渾濁的時間不同。

（提出問題）影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的因素有哪些?

（猜想與假設(shè)）碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率的影響因素有溫度、試管內(nèi)徑、CO2流速、飽和碳酸鈉溶液的體積。

（進(jìn)行實驗）實驗裝置如圖所示。每次實驗時均在試管里加入1mL飽和碳酸鈉溶液并在試管后放置一張寫有黑色字跡的白紙，從垂直于試管的方向觀察白紙上字跡的清晰程度，記錄時間，用于判斷碳酸氫鈉晶體的產(chǎn)生速率。部分實驗記錄如下表所示：

序號

溫度（℃）

試管內(nèi)經(jīng)（mm）

CO2流速 （個氣泡/s）

產(chǎn)生不同現(xiàn)象的時間（s）

字跡變淺

字跡模糊

字跡消失

①

25

10

5～8

517"

719"

817"

②

32

10

5～8

350"

409"

428"

③

40

10

5～8

348"

406"

418"

④

25

14

5～8

636"

738"

828"

⑤

25

25

5～8

X

943"

1022"

⑥

25

10

10～13

502"

640"

758"

⑦

25

10

2～5

540"

1045"

1236"

（解釋與結(jié)論）

（1）由上述溶解度曲線圖可知溶解度受溫度影響相對更大的物質(zhì)是_________________。

（2）錐形瓶中是利用碳酸氫鈉與稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳。除生成二氧化碳外，還有水和硫酸鈉生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3） 同學(xué)們?nèi)粢芯匡柡吞妓徕c溶液的體積對碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率是否有影響，需要控制的變量有__________________。

（4）由實驗①②③，可得出的結(jié)論是____________________。

（5）實驗①④⑤研究的影響因素是___________________。

（6）通過對數(shù)據(jù)的觀察和分析,小倩認(rèn)為“二氧化碳流速越快，碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生速率越快”，得到該結(jié)論的依據(jù)是______________(填實驗序號)。

（反思與評價）

（7）表中X的取值范圍應(yīng)該是_______________。

（8）該實驗采用硫酸而不是鹽酸來制備二氧化碳的原因是__________________。

（9）如圖中使用橡皮管連接分液漏斗與錐形瓶的目的是__________________。

（10）如何除去碳酸鈉中混有的少量碳酸氫鈉？___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鋰廣泛應(yīng)用于陶瓷和醫(yī)藥等領(lǐng)域。以β-鋰輝石（主要成分為Li2O·Al2O3·4SiO2）為原料制備Li2CO3的工藝流程如下：

已知：Fe3 +、Al3 +、Fe2 +和Mg2 +以氫氧化物形式完全沉淀時，溶液的pH分別為 3.2、5.2、9.7和12.4；Li2SO4、LiOH和Li2CO3在30℃下的溶解度分別為34.2 g、12.7 g和1.3g。

（1）步驟I前，β-鋰輝石要粉碎成細(xì)顆粒的目的是__________________。

（2）步驟I中，酸浸后得到的酸性溶液除含有Li+、SO42-，還含有Al3+、Fe3+、Fe2+、Mg2+、Ca2+、Na+等雜質(zhì)，需在攪拌下加入_________（填“石灰石”、 “氯化鈣”或“稀硫酸”）以調(diào)節(jié)溶液的pH到6.0~6.5，使Al3+、Fe3+形成沉淀，然后分離得到浸出液。

（3）步驟II中，將適量的H2O2溶液、石灰乳和Na2CO3溶液依次加入浸出液中，可除去的雜質(zhì)金屬離子有_______________________。

（4）從母液中可回收的主要物質(zhì)是__________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的部分儀器，回答問題。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣：

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

②檢驗收集到的方法是___________。

（2）用大理石和鹽酸反應(yīng)制取并用向上排空氣法收集

①組裝制取裝置時，需選擇上圖中的a、b、g、h、i、j、n和________；

②計算制取4.4g二氧化碳，至少需用________g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的稀鹽酸和足量的大理石反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9．8％的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計算：

（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量；

（3）反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除雜方法（括號內(nèi)為雜質(zhì)）中正確的是（ ）

A.二氧化碳（一氧化碳）：通入氧氣，點燃

B.硝酸銅溶液（硝酸銀）：加入足量的銅粉，過濾

C.碳酸鈣固體（氯化鈣）：加入足量的水溶解，過濾、洗滌、干燥

D.溶液（）：加入適量的氯化鋇溶液、過濾

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