【題目】不會對人類的生存環(huán)境造成危害的是
A.汽車排放的廢氣 B.生活污水的任意排放
C.隨意丟棄廢舊電池 D.氫氣在空氣中燃燒
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)將下列物質按要求分類(填序號)。
①空氣;②氧氣;③水蒸氣;④高錳酸鉀;⑤鐵粉;⑥氮氣;⑦海水;
⑧冰水混合物;⑨過氧化氫;⑩二氧化硫。
(1)屬于混合物的是________________。
(2)屬于單質的是________________。
(3)屬于氧化物的是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到四氯合金酸(HAuCl4),其中
金元素(Au)的化合價是
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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【題目】(7分)有A、B、C三種物質,已知A為一種氯化物,B為一種鈉鹽,C為一種可溶性堿。下圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應的實驗現象。請根據有關實驗現象回答:
(1)A的化學式___________;D的化學式________;藍色沉淀的化學式是________;
(2)B與C反應的化學方程式:___________________;
(3)A溶液與潔凈的鐵釘反應的化學方程式:_________________。
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【題目】(7分)在人類歷史發(fā)展過程中,金屬元素的發(fā)現和使用深刻影響了我們的生活、生產等活動。
(1)黃銅(為銅、鋅合金)貌似黃金,有人以此冒充黃金行騙,我們稱為“假黃金”
①真假黃金可用稀鹽酸鑒別,理由是
②也可以“用火灼燒”的辦法鑒別其真?zhèn),如果是“假黃金”,觀察到的現象是
(2)某研究小組取20 g的“假黃金”進行探究,先將“假黃金”置于燒杯中,然后向燒杯中慢慢加入稀硫酸使其充分反應,直至固體質量不再減少為止,產生的氣體和滴加稀硫酸質量的關系曲線如圖所示,根據所給信息回答以下問題:
①該“假黃金”中銅的質量是 g
②試通過計算求出所用稀硫酸中溶質的質量分數,
(寫出計算過程,計算結果精確至0.1 g)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某;瘜W興趣小組用過氧化氫(H2O2)溶液(MnO2作催化劑)制取干燥的氧氣,并用來側定,10g某銅粉樣品(含雜質碳)中銅的質量分數.回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是 .裝置B的作用是 .
(3)通過稱量反應前后裝置 的質量,進行計算便可求出樣品中銅的質量分數.
(4)實驗完畢.小麗同學誤將用剩的H202溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中,發(fā)現有大最的氣泡產生,經檢驗確認產生的氣體是氧氣.小剛和小明兩位同學對此頗感興趣.進而展開了他們的探究之旅.
【提出問題】是哪種物質加快了H202的分解速率?
【大膽猜想】猜想Ⅰ:剩余固體中的氧化銅加快了H202溶液的分解.
猜想Ⅱ:剩余固體中的 加快了H2O2溶液的分解.
猜想Ⅲ:氧化銅能做H202分解的催化劑.
【實驗驗證】
實驗方案 | 實驗現象 | 分析及結論 |
實驗一:將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的試管. | 帶火星木條不復燃 | H202溶液常溫下產生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復燃 |
實驗二:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管.觀察現象.待反應結束后將試管里的剩余物進行 、洗滌、干燥、稱量.對比反應前后氧化銅的質量 | 稱得固體質量為1g. | 猜想Ⅰ成立.反應前后氧化銅的質量相等. |
實驗三:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g ,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現象. | 沒有氣泡產生,帶火星 木條不復燃. | 猜想Ⅱ (填”成立“或“不成立”) |
【討論交流】小剛同學認為,根據實驗二得出的兩個結論就能判斷Ⅲ成立,你是否支持他的觀點?并簡述理由。
答: 。 .
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