15．2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開(kāi)創(chuàng)性研究者．以石墨為原料，先制備氧化石墨，再經(jīng)過(guò)熱還原制備石墨烯．石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲．下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化
B．四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同
C．四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D．石墨烯是一種新型的化合物

分析 A、根據(jù)化學(xué)變化的特征進(jìn)行判斷．
B、根據(jù)題干信息結(jié)合性質(zhì)與結(jié)構(gòu)關(guān)系進(jìn)行分析．
C、分析四種物質(zhì)的組成．
D、根據(jù)物質(zhì)的組成確定類別進(jìn)行綜合判斷．

解答 解：A、化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成，根據(jù)題意知石墨和石墨烯是不同物質(zhì)，所以發(fā)生了化學(xué)變化，正確．
B、因?yàn)樗鼈兪遣煌奈镔|(zhì)，碳原子的排列方式不相同，正確．
C、因?yàn)樗鼈兌际怯商荚亟M成的，在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳，正確．
D、石墨烯是一種單質(zhì)，不正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)和有機(jī)物的概念及分子組成等有關(guān)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）利用圖A所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（2）利用圖D進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．
（3）利用圖C所示方法，把稀鹽酸滴加到放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅．圖C進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：①二氧化碳密度比空氣大，②二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒．
（4）圖B進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是某同學(xué)取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶，向甲乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液．然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象．該實(shí)驗(yàn)的探究目的是二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)．本實(shí)驗(yàn)中甲的作用是對(duì)比．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在反應(yīng)A+2B═3C+2D中，已知A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為58：3：14．當(dāng)將60g A、6g B、10g C混合后高溫加熱，充分反應(yīng)后得到的混合物中，D的質(zhì)量為（　�。�
A．56gB．52gC．44gD．22g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．作為一名中學(xué)生，應(yīng)該選擇健康低碳的生活方式．下列有關(guān)做法中，不合理的是（　�。�
A．多喝碳酸飲料替代飲水B．堅(jiān)持將垃圾分類投放
C．均衡飲食，加強(qiáng)鍛煉D．盡量選擇步行和騎自行車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．堅(jiān)持綠色發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉．保障公共安全，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美麗家園，公民責(zé)無(wú)旁貸．
（1）前期，各大媒體關(guān)于多所學(xué)校塑膠跑道導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生不良反應(yīng)的報(bào)道，引起社會(huì)的關(guān)注．隨之，一種環(huán)保型材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原材料是二甲苯烷二異氰酸酯，其分子式為C15H10N2O2，在該物質(zhì)的中，碳、氮兩元素的質(zhì)量之比是45：7（填寫最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（2）近期《齊魯晚報(bào)》連續(xù)報(bào)道省城燒烤問(wèn)題，引發(fā)熱議．露天燒烤若管理不善，不僅污染大氣，更關(guān)乎食品安全．在燒烤的肉類食物中，還含有強(qiáng)致癌物質(zhì)二甲基亞硝酸銨（C2H6N2O）和苯并（a）芘（C20H12）．這兩種物質(zhì)中所含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是前者大于后者（填寫“大于”“小于”“等于”之一）
（3）據(jù)報(bào)道，今年5月1日，我省某市一居民小區(qū)樓內(nèi)發(fā)生天然氣（主要成分是CH4）爆燃事故，造成人員受傷和建筑物嚴(yán)重受損，警示大家注意燃?xì)獍踩噷懗鲈邳c(diǎn)燃的條件下，天然氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離煙草，拒絕毒品”是一種健康向上的人生理念．煙草中含有劇毒物質(zhì)尼古�。–10H14N2），“冰毒”（C10H15N）是一種毒性強(qiáng)烈的毒品．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是D（填寫序號(hào)A、B、C、D之一）．
①公共場(chǎng)所吸煙不影響他人健康
②尼古丁和“冰毒”性質(zhì)相同
③尼古丁和“冰毒”所含元素種類相同
④吸毒人員對(duì)毒品的依懶性難以戒除
⑤“冰毒”能使人興奮，但千萬(wàn)不可嘗試
A．只有①②⑤B．只有①②④C．只有②③④D．只有③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列微粒可以保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．2NB．NC．N 2D．2N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究，請(qǐng)你填寫空格：
（1）用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：

①甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果．乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管ABC（選填試管編號(hào)）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评�，才能得出上述結(jié)論．
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金．這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（2）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是沒(méi)控制相同的條件，顆粒大小不同．
（3）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是Cu，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．農(nóng)作物的生長(zhǎng)離不開(kāi)化學(xué)肥料．下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．KClB．KNO3C．NH4HCO3D．Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列方法能將待鑒別物質(zhì)區(qū)分出來(lái)的是（　�。�
A．利用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維
B．利用加肥皂水，觀察泡沫多少來(lái)區(qū)分硬水和軟水
C．用燃著的木條檢驗(yàn)氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和空�?/td>
D．利用刻畫法來(lái)區(qū)分有機(jī)玻璃和普通玻璃

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