下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）

A. 催化劑能增加生成物的質(zhì)量 B. 催化劑能改變化學反應(yīng)的速率

C. 二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑 D. 沒有催化劑就不能進行化學反應(yīng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：新疆維吾爾自治區(qū)建設(shè)兵團2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

古語道：“人要實、火要虛”，此話的意思是：“做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成”，燃燒固體燃料時需要將其架空，燃燒才能更旺從充分燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是　　

A. 增大可燃物的熱值

B. 提高空氣中氧氣的含量

C. 降低可燃物的著火點

D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源：四川省巴中市南江縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

填寫下列空格用化學符號表示

個氧原子______；

個二氧化碳分子______；

亞鐵離子______；

氧化鎂中鎂元素顯價______。

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科目：初中化學 來源：寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計下圖�！斑^氧化氫分解前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題：

(1)反應(yīng)前稱量總質(zhì)量后，使兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)時：燒杯中看到的現(xiàn)象是_____________。

(2)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：_____________________________。

(3)反應(yīng)后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向_______（填“左”或“右”）邊，造成的原因可能是____（只寫一條）。

反思：探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，反應(yīng)必須在_______的容器中進行。

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科目：初中化學 來源：寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯誤的是(　　 )

A. 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B. 通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水

C. CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

D. CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

小明利用下列裝置對物質(zhì)燃燒進行四個實驗的探究，實驗探究過程和觀察記錄如下：

（1）實驗操作及記錄

實驗

操作

現(xiàn)象

實驗一

●根據(jù)裝置圖組裝儀器，不點燃酒精燈

硫不燃燒

實驗二

●點燃酒精燈

硫燃燒，發(fā)出______色的火焰

實驗三

●更換燃燒管（裝有等量硫粉），擠壓滴瓶A，該處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______。使氣體通過燃燒管，為了確定燃燒管中的空氣已排盡，在尾氣處理接口接上D裝置。當D中看到______現(xiàn)象，可認為空氣已經(jīng)排盡。

●點燃酒精燈

硫不燃燒

實驗四

●更換燃燒管（裝有等量硫粉）拆除D裝置，擠壓滴瓶B，該處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______。

●使氣體通過燃燒管一段時間，為了確定燃燒管中充滿氧氣，可采用的操作是______。

●點燃酒精燈

硫燃燒，發(fā)出______色的火焰

（2）實驗分析及結(jié)論

①對照實驗一和實驗二的現(xiàn)象，小明同學認為硫燃燒發(fā)生的條件是______。

②對照實驗二和實驗______的現(xiàn)象，小明同學認為硫燃燒需要助燃劑。

③小明發(fā)現(xiàn)實驗二和實驗四的現(xiàn)象不同，但反應(yīng)原理相同，反應(yīng)方程式為______。通過分析，可知反應(yīng)的劇烈程度與______有關(guān)。

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解圖線，下列說法正確的是（　�。�

A. t2℃時，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量甲＝乙

B. t3℃時，將甲，丙的飽和溶液降溫，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，丙不變

C. 乙中混有少量雜質(zhì)甲，可采用降溫結(jié)晶的方法進提純

D. t1℃時，甲、丙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比都為3：10

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

小明嘗試用微觀的視角來解釋宏觀的現(xiàn)象，下列解釋正確的是（　�。�

A. 發(fā)燒時測量體溫，體溫計上的汞柱上升一分子的體積受熱影響

B. 魚能生活在水里，這是少量的氧氣溶解在水中一水分子中有氧原子

C. 木條能在空氣中燃燒一空氣中有氧分子

D. 春天柳絮飛揚一一微粒很小，且在不停地運動

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科目：初中化學 來源：四川省雅安市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是　　

化學與工農(nóng)業(yè)

化學之最

氧氣有助燃性：用作燃料

增加糧食產(chǎn)量：施用過量化肥、農(nóng)藥

一氧化碳有還原性：用于冶煉金屬

核電荷數(shù)最小的原子：H

地殼中含量最高的金屬元素：鐵

天然存在的最硬的物質(zhì)：金剛石

化學與生活

物質(zhì)與微粒構(gòu)成

鑒別軟水和硬水：肥皂水

除去冰箱中的異味：活性炭吸附

生活中使用乙醇汽油：無污染

氧氣：由氧氣分子構(gòu)成

金屬銅：由銅原子構(gòu)成

氯化鈉：由和構(gòu)成

A. B. C. D.

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同步練習冊答案