【題目】下列關(guān)于水的凈化的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.過(guò)濾可除去糖水中的糖

B.自然沉降可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C.活性炭可降低水的硬度

D.常見的凈水操作中，蒸餾是凈化程度最高的

【答案】D

【解析】

A、過(guò)濾能除去水中不溶性的固體物質(zhì)，不可除去糖水中的糖，故A錯(cuò)誤；

B、自然沉降能除去較大不溶物，不能減少鈣、鎂化合物的含量，不可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，故B錯(cuò)誤；

C、活性炭能吸附色素和異味等，不能減少鈣、鎂化合物的含量，不可降低水的硬度，故C錯(cuò)誤；

D、常見的凈水操作中，蒸餾得到的水是純水，是凈化程度最高的，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.過(guò)濾可除去水中不溶物B.肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水

C.活性炭可降低水的硬度D.蒸餾水是凈化程度較高的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（　　）

A. 火焰分為三層，外層最亮B. 熄滅后有白煙產(chǎn)生

C. 生成二氧化碳和水D. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）

A. 液態(tài)空氣B. 蒸餾水C. 二氧化碳D. 過(guò)氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代的物質(zhì)文明華夏民族在認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史． ①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”（“曾青”即硫酸銅溶液）．
②戰(zhàn)國(guó)《周禮》中記載；“煤餅燒礪房成灰”（“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣）．將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液．
③元代《庚道集》中記載：“點(diǎn)銅戍銀”（即單質(zhì)锏與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)）．
請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題；
（1）在①～③中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（填編號(hào)）其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）①中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 ， 該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是（寫出微粒符號(hào)） ．
（3）②中“灰”溶于水的變化中，其能量的轉(zhuǎn)化形式是 ．
（4）③中的“銀”是否屬于合金？ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】磷肥能使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒、抗旱能力，為使我國(guó)西部地區(qū)農(nóng)作物增強(qiáng)抗旱、抗寒能力，專家建議最好使用的化肥是( )

A.Ca(H2PO4)2B.K2SO4C.NH4NO3D.KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于水的凈化過(guò)程描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 加入明礬使小顆粒凝聚B. 通入氯氣殺菌消毒

C. 通過(guò)過(guò)濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D. 通過(guò)活性炭吸附部分可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】既表示一種元素，又表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）。

A. CuB. OC. Fe3O4D. C60

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同步練習(xí)冊(cè)答案