14.實(shí)驗(yàn)室里制取CO2的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;收集CO2的方法是向上排空氣法;檢驗(yàn)CO2的方法是將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;驗(yàn)滿(mǎn)CO2的方法是將燃著的木條放到集氣瓶,若木條熄滅,則證明已滿(mǎn).

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了.

解答 解:實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了;故答案為:大理石或石灰石與稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;向上排空氣法;將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;將燃著的木條放到集氣瓶,若木條熄滅,則證明已滿(mǎn).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、檢驗(yàn)方法和驗(yàn)滿(mǎn)方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)A瓶冷卻后打開(kāi)止水夾,現(xiàn)象為:水被倒吸入廣口瓶,進(jìn)入水的體積約占廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$.
(2)該同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯大于五分之一,原因是點(diǎn)燃紅磷后蓋膠塞速度過(guò)慢,使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出(答一條)
(3)某同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④(填序號(hào)).
(4)對(duì)照?qǐng)DI、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn),圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的裝置有何優(yōu)點(diǎn)?(回答一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒匝鯕饪梢杂门潘ㄊ占;又因(yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯笏匝鯕庥挚梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.用空氣的組成解釋下列現(xiàn)象:
(1)瓜子或餅干放置于空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟.
(2)將一瓶澄清石灰水長(zhǎng)時(shí)間敞口放置于空氣中后會(huì)失效.
(3)將紅磷在集氣瓶中點(diǎn)燃,用橡皮塞將瓶口塞緊,等紅磷燃燒完并冷卻后,開(kāi)啟瓶塞非常吃力.
(4)將一只老鼠放入一個(gè)密閉的玻璃瓶?jī)?nèi),過(guò)一段時(shí)間,老鼠就會(huì)死亡.
(5)登山運(yùn)動(dòng)員在登高山時(shí)一般必須攜帶氧氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A.液態(tài)氧是沒(méi)有顏色的
B.氧氣難溶于水
C.氧氣的密度略小于空氣
D.在通常狀況下,氧氣是沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有A和B兩種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)生成C和D,已知2g A能跟5g B恰好完全反應(yīng)生成4g C和3g D,現(xiàn)有6g A和20g B,經(jīng)充分反應(yīng)后,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.生成C和D的質(zhì)量之和為26 gB.生成12 g C
C.有1 g A剩余D.生成10 g D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化學(xué)課上,同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)后,對(duì)呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常小.
【猜想與實(shí)踐】
猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等.
同學(xué)們經(jīng)過(guò)3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),確認(rèn)了呼出的氣體中的主要成分及其含量.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N2性質(zhì)有ABD(填字母序號(hào))
A.難溶于水              B.不能和NaOH溶液反應(yīng)
C.無(wú)色無(wú)味的氣體                   D.不能燃燒,也不支持燃燒
(2)實(shí)驗(yàn)II操作⑤中,若C中氣體未完全冷卻就打開(kāi)f并讀數(shù),則所測(cè)O2的體積分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌 薄安蛔儭被颉捌蟆保

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.現(xiàn)有:火柴、一張干燥的白紙、一只潔凈干燥的小燒杯、澄清的石灰水,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒后有水和二氧化碳生成.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
點(diǎn)燃紙張,在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說(shuō)明紙張燃燒有水生成
再將一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方澄清的石灰水變渾濁說(shuō)明紙張燃燒有二氧化碳生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.同一種元素可以形成不同的單質(zhì),例如金剛石、石墨和C60都是由碳元素形成的.但是由于它們碳原子排列方式不同,因此性質(zhì)存在很大的差異.

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同步練習(xí)冊(cè)答案