分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了.
解答 解:實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了;故答案為:大理石或石灰石與稀鹽酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;向上排空氣法;將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;將燃著的木條放到集氣瓶,若木條熄滅,則證明已滿(mǎn).
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、檢驗(yàn)方法和驗(yàn)滿(mǎn)方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液態(tài)氧是沒(méi)有顏色的 | |
B. | 氧氣難溶于水 | |
C. | 氧氣的密度略小于空氣 | |
D. | 在通常狀況下,氧氣是沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生成C和D的質(zhì)量之和為26 g | B. | 生成12 g C | ||
C. | 有1 g A剩余 | D. | 生成10 g D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
點(diǎn)燃紙張,在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 | 說(shuō)明紙張燃燒有水生成 |
再將一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方 | 澄清的石灰水變渾濁 | 說(shuō)明紙張燃燒有二氧化碳生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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