長期盛放石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜,除去這白膜使試劑瓶變得明凈的最好方法是( )
A.用蒸餾水沖洗 B.用鋼絲刷刷洗
C.用稀鹽酸洗滌 D.用熱水沖洗
科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--二氧化碳的制取 題型:實驗題
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置_____(填字母序號),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是_____,反應的化學方程式為_____。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_____。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是_____,反應的化學方程式為_____。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作不正確的是_____(填序號)。
a 加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b 加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c 待氣泡從集氣瓶口逸出時,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
(5)已知甲烷(CH4)是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為_____。
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科目:初中化學 來源:2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題二十一:化學方程式 題型:單選題
下列設計方案可行,化學方程式書寫及其反應類型都正確的是( 。
A. 清洗試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑置換反應
B. 測定空氣中氧氣的含量化合反應
C. 用熟石灰處理硫酸廠的廢水:Ca(OH)2 +H2SO4=CaSO4+2H2O復分解反應
D. 實驗室制取二氧化碳:分解反應
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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題六:碳和碳的氧化物 題型:單選題
將N2、CO2、CO的混合氣體依次通入足量的石灰水和灼熱CuO后,冷卻至室溫,剩余氣體主要是
A. N2、CO2 B. N2 C. CO2 D. N2、CO2、H2O
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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題六:碳和碳的氧化物 題型:簡答題
取一個吹足空氣的小氣球,放在燒杯或小塑料桶里,通入足夠濃度的二氧化碳。一會兒,小氣球就乖乖上浮,懸在燒杯中央。這是為什么?
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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題六:碳和碳的氧化物 題型:單選題
下列變化屬于物理變化的是( )
A. CO使人中毒
B. 澄清石灰水長期露置在空氣中
C. 干冰變?yōu)槎趸細怏w
D. 二氧化碳的水溶液使紫色石蕊試液變紅
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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--鹽、化肥 題型:填空題
小婷和小彤在幫助老師整理藥品時,發(fā)現(xiàn)有四瓶失去標簽的溶液,只知道它們分別是氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液和稀鹽酸。小婷很快就判斷出其中一瓶是硫酸銅溶液。小彤把其他三種溶液分別編號成A、B、C,然后兩兩混合進行如下實驗:
實驗 | A+B | B+C | A+C |
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 有氣體產(chǎn)生 |
據(jù)此,小彤很快就分辨出了三種未知溶液;卮鹣铝袉栴}:
(1)小婷判斷出硫酸銅溶液的依據(jù)是________。
(2)C溶液中溶質的化學式是________。
(3)A與B反應的基本類型是________。
(4)B與C反應的化學方程式是________。
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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--鹽、化肥 題型:單選題
酸、堿、鹽在工農業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應用廣泛.下列做法錯誤的是( )
A.用石灰乳與硫酸銅溶液配制農藥波爾多液
B.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
C.用食鹽水除去水壺中的水垢
D.施用復合肥硝酸鉀能使作物枝葉繁茂,并增加抗倒伏能力
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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--燃料及其利用 題型:填空題
現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大,能源的開發(fā)和利用備受人類關注。
(1)化石燃料包括煤、_____和天然氣;剂先紵欧诺臍怏w會污染環(huán)境,其中含有形成酸雨的主要氣體,其化學式為_____。
(2)開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是_____(填字母序號)。
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