6.氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥,用簡便方法區(qū)別三種化肥,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性.
(1)下列化肥中,從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是D(填字母).
A.氯化鉀          B.尿素         C.硫酸銨         D.磷礦粉
(2)某化肥樣品中可能含有氯化鉀、硫酸鉀、碳酸氫銨中的一種或幾種物質(zhì),為確定樣品的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動:
實(shí)驗(yàn)1:取少量樣品滴加稀鹽酸,看不到明顯現(xiàn)象.證明原樣品中沒有碳酸氫銨.
實(shí)驗(yàn)2:另取少量樣品加足量的水溶解,滴加溶液A,有白色沉淀生成;繼續(xù)滴加溶液A,直至再無白色沉淀生成,靜置,取上層清液少許,滴加溶液B,無明顯現(xiàn)象.由此可知原化肥樣品中一定有硫酸鉀;請寫出實(shí)驗(yàn)中所用溶液A、B中溶質(zhì)的化學(xué)式:ABa(NO32,BAgNO3
小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2如果不另取樣品,直接用實(shí)驗(yàn)1后所得溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2,則無法得到正確結(jié)論,他的理由是稀鹽酸中含有氯離子,干擾氯化鉀的檢驗(yàn).

分析 (1)根據(jù)常見化肥的顏色分析;
(2)根據(jù)碳酸根離子能夠和酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,硫酸根和氯離子鑒別時先加硝酸鋇鑒別硫酸根離子,再加硝酸銀鑒別氯離子,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論,注意加入的試劑不能產(chǎn)生干擾.

解答 解:(1)四種化肥中只有磷礦粉是灰色的,而其它的都是白色的固體,故填:D;
(2)實(shí)驗(yàn)1:取少量樣品滴加稀鹽酸,看不到明顯現(xiàn)象,說明不含有碳酸根離子,因此不含有碳酸氫銨;
實(shí)驗(yàn)2:另取少量樣品加足量的水溶解,滴加溶液A,有白色沉淀生成;繼續(xù)滴加溶液A,直至再無白色沉淀生成,靜置,取上層清液少許,滴加溶液B,無明顯現(xiàn)象,本實(shí)驗(yàn)的目的是鑒別化肥樣品中是含有氯化鉀還是含有硫酸鉀,也就是對硫酸根和氯離子的鑒別,因此應(yīng)該先加硝酸鋇,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,說明含有硫酸鉀,繼續(xù)滴加溶液硝酸鋇,直至再無白色沉淀生成,是防止硫酸根離子加硝酸銀鑒別氯離子時產(chǎn)生干擾,加硝酸銀無明顯現(xiàn)象,說明不含有氯離子,因此不含有氯化鉀;
實(shí)驗(yàn)2如果不另取樣品,直接用實(shí)驗(yàn)1后所得溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2,稀鹽酸中含有氯離子,干擾氯化鉀的檢驗(yàn),則無法得到正確結(jié)論;
故答案為:碳酸氫銨;硫酸鉀; Ba(NO32; AgNO3; 稀鹽酸中含有氯離子,干擾氯化鉀的檢驗(yàn).

點(diǎn)評 本題是對物質(zhì)的推斷,解答這類題目時,首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理,結(jié)合特殊離子的鑒別方法及實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于100g 5%NaOH溶液的配制和應(yīng)用正確的是( 。
A.配制時,用50mL量筒分兩次共量取95.0mL水
B.配制時,將NaOH固體放入小燒杯,用托盤天平稱取5.0g NaOH固體
C.用pH試紙可以測得溶液的pH=13.7
D.100mL 5% NaOH溶液中加入100mL水得到2.5% NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.t2℃時甲的溶解度大于乙
B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
C.t2℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)加水溶解配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量甲<乙
D.t1℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示.

(1)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度是30g;乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大(“增大”或“減小”)
(2)將45g甲物質(zhì)分成三等分,分別加入到盛有100mL水的燒杯中,形成t1℃時甲的不飽和溶液.如圖二所示,再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法中的一種,將它們都變成甲的飽和溶液.此時,燒杯②中溶質(zhì)質(zhì)量最大,燒杯③中的溶液質(zhì)量最。畡t方法一是降低溫度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從下列物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號).
①氮?dú)?nbsp;   ②干冰    ③鹽酸    ④氫氧化鈣    ⑤硝酸鉀    ⑥碳酸氫鈉
(1)可以治療胃酸過多癥的是⑥;
(2)人體胃液中含有的成分是③;
(3)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是⑤;
(4)可用于人工降雨的是②;
(5)充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是①;
(6)配制農(nóng)藥波爾多液的原料之一是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.家中蒸饅頭用的純堿中含有氯化鈉,某實(shí)驗(yàn)小組要測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取6g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,此時燒杯中沒有不溶物,其消耗稀鹽酸61.7g,測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為65.5g.請幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計算:
(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果保留至0.1%)
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)食品包裝內(nèi)充N2以防腐,因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)“雙吸劑”主要成分是還原鐵粉,可延長食品保質(zhì)期,因?yàn)殍F粉可與H2O和氧氣反應(yīng).
(3)生石灰可用做干燥劑,用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)過氧化氫分解過程中產(chǎn)生的氧可將牛乳中的溶解氧經(jīng)酶促反應(yīng)除去,從而保護(hù)鮮奶中的Vc和其他易被氧化的物質(zhì),延長鮮牛奶的保質(zhì)期.過氧化氫分解的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.20℃時,分別向盛有10g水的A、B兩試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示現(xiàn)象,圖2表示的是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)20℃時,B(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液;
(2)圖2中M(填“M”或“N”),表示甲物質(zhì)的溶解度曲線
(3)要使B試管中剩余的固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是升高溫度(答一種方法即可).
(4)將20℃時M的飽和溶液降溫到10℃(假設(shè)水不蒸發(fā)),其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量
B.將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的試管,液體變成紅色
C.生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,鐵銹逐漸溶解,溶液由無色變成淺綠色
D.向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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