7.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列相關(guān)問題.
(1)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為18g;那么該溫度下200g水中溶解36乙,溶液達(dá)到飽和.
(2)M點(diǎn)表示的意義:t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(3)若將t1℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液100克和乙物質(zhì)的飽和溶液200克分別升溫到t2℃(不考慮水分蒸發(fā)),兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:甲等于乙(填“大于”“小于”或“等于”).

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷一定量的溶劑中溶劑多少溶質(zhì)達(dá)到飽和;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較;
(3)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%.

解答 解:
(1)t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等,甲物質(zhì)的溶解度為18g,則乙物質(zhì)的溶解度也是18g,那么該溫度下200g水中溶解36g乙,溶液達(dá)到飽和.
(2)曲線中M點(diǎn)表示:在t1℃時(shí),甲、乙的溶解度相等;故答案為:t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(3)t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等,飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量不變,因此兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
答案:(1)36;(2)t1℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;(3)等于;

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.生活中處處充滿化學(xué),下列各組化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是( 。
A①食醋清除水垢主要發(fā)生物理變化
②饅頭烤焦變黑主要發(fā)生化學(xué)變化
B ①硫酸銨化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用
 ②酸性土壤可用氫氧化鈉固體改良
C ①洗潔精清除油污利用了乳化作用
②硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低
D①木柴架空有利于木柴 的完全燃燒
②用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.判斷推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方式,下列判斷正確的是( 。
A.碘酒能使淀粉變藍(lán),則可用加碘食鹽檢驗(yàn)面粉中是否含有淀粉
B.氧氣有助燃性,則氧氣可作燃料
C.取少量久置的氫氧化鈉溶液,加入過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾,向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液,溶液由無色變紅色,證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
D.中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)?jiān)囉盟鶎W(xué)過的化學(xué)方程式表示:
(1)食品包裝袋中的干燥劑(主要成分是氧化鈣)有防潮作用.CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)有些治胃酸過多的藥中含有氫氧化鋁Al(OH)3,它在人的胃中起中和作用.Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示.

(1)t1℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,得到的溶液是不飽和溶液(選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將其溫度升高到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為3:15.
(2)將45g甲物質(zhì)分成三等分,分別加入盛有100mL水的三只燒杯中,形成t1℃時(shí)甲的不飽和溶液.如圖二所示,再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法中的一種,將它們都變成甲的飽和溶液.此時(shí),燒杯②中溶液質(zhì)量最大,燒杯③中的溶液質(zhì)量最。畡t方法一是降低溫度.
(3)若向燒杯②飽和溶液中再加入少量的乙物質(zhì),溶液質(zhì)量增大(填“不變”、“增大”或“無法確定”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用扇子扇火爐時(shí),火越扇越旺,而用扇子扇蠟燭時(shí)一扇就滅,請(qǐng)用化學(xué)原理說明理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.水是生命之源.請(qǐng)回答:
(1)如圖1為我國新千年啟用的國家節(jié)水標(biāo)志;

(2)城市飲用水經(jīng)如圖2所示過程處理后,質(zhì)檢必須達(dá)到國家飲用水標(biāo)準(zhǔn).
上述凈水過程中,能消除天然水臭和味的是吸附,能將固體不溶物分離出去的是過濾;
(3).天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+等離子,當(dāng)Ca2+、Mg2+總含量超過飲用水硬度標(biāo)準(zhǔn)時(shí),稱為不合格.
2012年7月1日起全面實(shí)施新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》,該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,一般生活用水的硬度指標(biāo)為:
≤450mg/L(以CaCO3計(jì)).經(jīng)測定某地區(qū)1L自來水中含Ca元素0.1g,鎂元素0.06g,若按24g鎂元素相當(dāng)于40g元素?fù)Q算成硬度,判斷該水樣不符合(填符合或不符合)我國飲用水標(biāo)準(zhǔn)中的總硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房 蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)按要求回答:
(1)我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”是指元素(填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”)
(2)管道煤氣的主要成分是一氧化碳,由于它無色無味且有毒,為了防止煤氣中毒,人們有意在煤氣中加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體--乙硫醇(C2H5SH)
①“管道煤氣”屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
②“管道煤氣”一旦泄露,人們就會(huì)聞道刺激性氣味,這是由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
③“管道煤氣”作燃料,是利用了煤氣的可燃性,一氧化碳燃燒的方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,做完飯后關(guān)閉閥門,使火焰熄滅,這是利用移走可燃物的原理滅火;
④關(guān)于乙硫醇的說法正確的是A、C、E.
A、乙硫醇由三種元素組成    B、乙硫醇是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成的
C、乙硫醇中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大    D、乙硫醇中含有碳分子   E、乙硫醇中碳、氫、硫質(zhì)量之比為12:3:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖1為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)儀器甲的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是b→f→g→d(填裝置字母代號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若用如圖2裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從i端通入(填“h”或“i”).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A.

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