【題目】（4分）如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是 ，P點(diǎn)所表示的含義為 。

（2）①將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ；

②如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？ 。

【答案】（1）A t1℃時(shí)， B、C兩物質(zhì)的溶解度相同；

（2）①B＞C＞A； ②C

【解析】

試題分析：甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A，P點(diǎn)所表示的含義為t1℃時(shí)， B、C兩物質(zhì)的溶解度相同；將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞C＞A；因?yàn)镃的溶解度特殊，隨著溫度的降低溶解度變大，所以C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，產(chǎn)生大量的熱，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，說(shuō)明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，出現(xiàn)晶體析出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組利用如圖所示裝置測(cè)定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（圖中固定裝置已略去）．

探究過(guò)程如下：

Ⅰ．連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性．

Ⅱ．向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末，由注射器A向B中緩緩加入稀硫酸．待B中不再有氣體產(chǎn)生時(shí)，夾緊彈簧夾，立即移出D中導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積．

Ⅲ．經(jīng)過(guò)濾等操作，準(zhǔn)確稱(chēng)量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量．

Ⅳ．該小組的甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測(cè)得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積，并利用該氣體在常溫下的密度，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________．

（2）Ⅲ中，正確的操作順序是：過(guò)濾、________、________、稱(chēng)量．

（3）通過(guò)誤差分析，化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠．造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是：

①Ⅱ中，移出D中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏小．

②________________________，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖形不正確的是：

A、向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B、等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng)

C、在試管中加熱高錳酸鉀

D、向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑按要求填空：

（1）儀器名稱(chēng)：B ，E ，H 。

（2）制取蒸餾水的發(fā)生裝置需用到C、I外，還有上圖中的 ，實(shí)驗(yàn)中必須在C中加入碎瓷片，目的是 。

（3）用上圖中的A和 可組成“隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止”的氣體發(fā)生裝置，本裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制 或 氣體。

（4）B和F組成的發(fā)生裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制CO2，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。檢查本裝置氣密性的操作：在導(dǎo)管末端夾緊止水夾， ，靜置，若 ，則氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】指出下列符號(hào)中“2”的意義：

①2H

②5O2

③Ca2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的說(shuō)法中，不正確的是

A、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)

B、所有氧化反應(yīng)都要放熱

C、有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

D、所有燃燒反應(yīng)都是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50g 5％的氯化鈉溶液．

實(shí)驗(yàn)一：圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是________________．

（2）操作⑥中的錯(cuò)誤是________________．

（3）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)）________、稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率．

（4）操作④中，當(dāng)觀察到________________時(shí)，停止加熱．

實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制了50g 5％的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有________（填序號(hào)）．

①氯化鈉固體仍然不純

②稱(chēng)量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是

A．H2、CH4 B．CO、CO2

C．CH4、CO、CO2 D．H2、CH4、CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅（銅鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g樣品放入燒杯中，再取60g稀硫酸分六次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

10

10

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量（g）

9.35

8.7

8.05

7.4

6.75

6.75

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算步驟，下同）

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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