【題目】每年五、六月份，人們?cè)谖ψ踊渑詴?huì)聞到怡人的香味．這一現(xiàn)象說明（ ）

A．分子很小 B．分子分裂成原子

C．分子在不停地運(yùn)動(dòng) D．分子之間有間隔

【答案】C

【解析】分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，桅子花中含有香味的分子不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，所以人們能聞到香味．故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

(1)在t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>___________；

(2)在t2℃時(shí)，用質(zhì)量相同的 A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液質(zhì)量最大的是________________；

(3)若要將A從A和B兩種物質(zhì)的混合物中分離出來，可用_______法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊

(1)在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。

①加碘食鹽中的“碘”是指______(填“元素”或“原子”)。

②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實(shí)例：______。

③天然氣已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，天然氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式CH4)，天然氣可用作燃料，其主要成分甲烷充分燃燒的產(chǎn)物是 ______ 和_______ 。

(2)食品中的化學(xué)

①食品包裝中常充N2以防腐．是由于N2的化學(xué)性質(zhì)________。

②現(xiàn)在有些油條中的膨松劑是臭粉，臭粉的化學(xué)名叫碳酸氫銨，化學(xué)式是NH4HCO3，其中銨根離子的符號(hào)是______。

③青少年缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來源以牛奶及奶制品為最好。下圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說明。每盒該純牛奶中含鈣至少_____g，若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來自牛奶，則每人每天要喝_______盒這種牛奶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中，甲表面析出金屬銅，乙沒有發(fā)生反應(yīng)．據(jù)此判斷，三種金屬的活動(dòng)性順序是（ ）

A．甲＞銅＞乙 B．銅＞甲＞乙 C．乙＞銅＞甲 D．甲＞乙＞銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中，老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)——“魔棒生煙”，該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如右下圖所示。

（1）圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

（2）小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價(jià)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。則：甲的化學(xué)式為 ；丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為 ；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上為了促進(jìn)農(nóng)作物的生長常會(huì)施用化肥。右圖為一包化肥的外包裝標(biāo)簽上的部分說明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀標(biāo)簽并回答下列問題(商品的標(biāo)簽或說明書上常常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)來表示某物質(zhì)的成分或純度)：

(1)硝酸銨中含有銨根離子和硝酸根離子，銨根離子中氮元素的化合價(jià)為______。

(2)硝酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為_____；

(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。因此證明這包氮肥包裝標(biāo)簽的說明_____(填“有”或“沒有” )虛假之處。

(4)高溫或猛烈撞擊均會(huì)使化肥硝酸銨發(fā)生劇烈的分解反應(yīng)，生成大量氣體，放出大量的熱，因而發(fā)生爆炸。已知硝酸銨爆炸反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NH4NO3==2N2↑+O2↑+4X，則X的化學(xué)式是_______,所以硝酸銨化肥運(yùn)輸時(shí)應(yīng)避免撞擊，保存時(shí)應(yīng)存放在干燥、陰涼處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題

(1)儀器X的名稱是___________；

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________，該裝置中缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________________。

(3)若要制備幾瓶CO2，并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________；

(4)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式_________________________；

②下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿________(填序號(hào))；

A．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部

B．將蘸有澄清石灰水的玻璃棒伸至集氣瓶口

C．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口

D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口

(5)實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集純凈的N2時(shí)，應(yīng)選

擇________組合而成的裝置；

(6)小明選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如下圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào))。

A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品

B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

C. 可控制反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

(1)活性炭常用于凈水，是利用其__________。

(2)建設(shè)新農(nóng)村后，村民已經(jīng)用上自來水，加入_________可檢驗(yàn)自來水是否為硬水。

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用右圖裝置來電解水，當(dāng)B試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時(shí)， A試管中產(chǎn)生的氣體體積為______ml。

(4)下列做法有利于節(jié)水的是________(填字母序號(hào))。

A．農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌 B．用大量水沖洗汽車

C．用淘米水澆花 D．用洗衣服水沖廁所

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